【題目】如下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙為單質(zhì),A、B、C、D為化合物,且A與B的組成元素相同,C與D的組成元素也相同,且能相互轉(zhuǎn)化。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去。
試推斷:
⑴寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
D_________、乙_________。
⑵寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式:
①____________________;③____________________。
⑶ ②反應(yīng)基本類型是____________。
【答案】 CO2(或CO) H2 CO2+ C 高溫2CO (或2CO+O22CO2 ) 化合反應(yīng)
【解析】本題是推斷題,在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。
甲、乙為單質(zhì),A、B、C、D為化合物,A與B的組成元素相同,且產(chǎn)生的B能夠分解產(chǎn)生兩種單質(zhì),所以可猜想A是過氧化氫,B是水,則甲是氧氣,水能夠分解生成氧氣和乙,所以乙是氫氣,C與D的組成元素也相同,因此可以猜想是一氧化碳和二氧化碳的轉(zhuǎn)化,將以上猜想代入框圖,經(jīng)過驗(yàn)證,猜想成立。綜上所述:
⑴ D是二氧化碳或一氧化碳,化學(xué)式為:CO2(或CO),乙是氫氣,化學(xué)式為:H2;
⑵反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;③是二氧化碳和碳在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳或一氧化碳在氧氣中燃燒轉(zhuǎn)化為二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+ C 高溫2CO (或2CO+O22CO2 );
⑶反應(yīng)②是碳在氧氣中燃燒生成一氧化碳或二氧化碳,該反應(yīng)同由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組對石灰石進(jìn)行煅燒,并對煅燒后固體成分進(jìn)行探究。
(1)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。 (2)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行猜想。固體殘留物成分: I. 只有氧化鈣;II. 只有碳酸鈣;III. _____________ (3)甲乙丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三種方案探究煅燒后固體成分。 友情提示:①CaO+2HCl→CaCl2+H2O; ②Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O ③氯化鈣溶液呈中性。 | |||||
方案設(shè)計(jì) | 操作及現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 解釋 | ||
方案一 | 固體物質(zhì)中 一定含有_______ | 用化學(xué)方程式解釋判斷理由_______。 | |||
方案二 | 乙同學(xué)得出 猜想II成立 | 該同學(xué)設(shè)計(jì)方案是否合理,理由是______。 | |||
方案三 | (丙同學(xué)在一支試管中完成探究。) | 猜想III成立 | |||
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)速率的因素(實(shí)驗(yàn)過程中雜質(zhì)不能與稀硫酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)編號 | 試劑 | 產(chǎn)生50mL氫氣 的時(shí)間/s | ||
不同純度的鋅 | 稀硫酸的濃度 | 稀硫酸的用量/ mL | ||
a | 純鋅 | 30% | 30 | 52 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30% | 30 | 47 |
c | 純鋅 | 20% | 30 | 68 |
d | 純鋅 | 30% | 40 | 50 |
(1)實(shí)驗(yàn)_____和實(shí)驗(yàn)______(填實(shí)驗(yàn)編號)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯苛蛩釢舛葘Ψ磻?yīng)速率的影響。
(2)對比實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________。
(3)計(jì)算9.8g純硫酸與足量的鋅完全反應(yīng),可制得氫氣是_________克?請你幫他們完善計(jì)算過程:
①______________②____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)2CO+O22CO2的敘述正確的是
A. 一氧化碳和氧氣混合就生成二氧化碳
B. 一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C. 兩個(gè)一氧化碳分子和一個(gè)氧分子混合就生成兩個(gè)二氧化碳分子
D. 2g一氧化碳和1g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。
Ⅰ.寫出所指儀器名稱。a______________ b_____________;
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置為__________(填裝置編號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,收集氧氣的操作如下,其正確順序?yàn)?_______填字母)
x.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí),再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶
y.當(dāng)氣體收集滿時(shí),在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上
z.將集氣瓶盛滿水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)
III.裝置A、B都可以用來制取二氧化碳?xì)怏w,寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式______________,比較A、B兩個(gè)裝置,指出B裝置的突出優(yōu)點(diǎn)_____________________。若用下圖裝置來制取和收集二氧化碳,請補(bǔ)充液體反應(yīng)物及導(dǎo)管,將下面裝置圖補(bǔ)充完整______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】密閉容器中有氧氣、X、水和二氧化碳4種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | O2 | X | H2O | CO2 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 76.0 | 16.0 | 4.0 | 3.0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 0 | 40.0 | 47.0 |
下列說法正確的是
A. 表中待測的值為5.0
B. X由碳、氫、氧三種元素組成
C. 該反應(yīng)中O2與CO2 的物質(zhì)的量之比為2:1
D. 反應(yīng)生成的H2O與CO2的質(zhì)量比為40:47
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)并記錄如圖:
配制實(shí)驗(yàn)步驟1所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的濃鹽酸的質(zhì)量是______;
燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
根據(jù)已知條件求樣品溶液中碳酸鈉質(zhì)量是多少?_________
根據(jù)計(jì)算得知D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是_____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________,用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______________________。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是___________,用D裝置收集二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為 4NH3 + 3O22X + 6H2O。下列說法中不正確的是
A.氨氣在常壓下液化是物理變化 B.X的化學(xué)式為N2
C.液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì) D.液氨屬于混合物
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