如圖是醫(yī)用生理鹽水的部分標(biāo)簽.若該生理鹽水的密度是1g/cm3,則配制
500mL該生理鹽水,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液質(zhì)量為
 
;配制該溶液時的步驟是
 
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶液質(zhì)量=溶液體積×密度,溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),再根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行列式解答.根據(jù)配制溶液的步驟:計(jì)算、稱量、溶解分析解答.
解答:解:
根據(jù)溶液質(zhì)量=溶液體積×密度,一瓶0.9%的500mL生理鹽水的質(zhì)量為:1g/mL×500mL=500g.
根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),一瓶0.9%的500mL生理鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量為500g×0.9%=4.5g,
設(shè)需20%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x.
x×20%=4.5g   解得x=22.5g.
配制該溶液的步驟是:先計(jì)算再稱量再量取最后混勻;
答案:計(jì)算、量取、混勻
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑有:臭氧(O3)、雙氧水(H2O2)等,兩種物質(zhì)都含有( 。
A、-2價的氧B、氧離子
C、氧分子D、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A將硬水軟化加活性炭過濾
B除去CO2中的CO點(diǎn)燃
C證明某混合氣體中是否含有氧氣用帶有火星的木條
D除去氮?dú)庵械难鯕?/TD>氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年全縣上下大力開展“美麗岳西 清潔家園”文明創(chuàng)建活動,我縣衙前河水被污染的問題有所改善,下列各項(xiàng)防止水污染的措施中,不合理的是( 。
A、提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥
B、控制水中所有生物的生長
C、不直接向河道傾倒垃圾
D、少用或不用含磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溫室效應(yīng)增強(qiáng)嚴(yán)重影響了人類和其他生物的生存,二氧化碳是造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)的氣體之一,生活中你怎樣“低碳”生活?談四點(diǎn)措施.
(1)
 
;
(2)
 

(3)
 
;
(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用石灰漿粉刷的墻壁往往會“冒汗”,日久會變硬,其原因(用化學(xué)方程示)
 
.在進(jìn)入一些久未開啟的菜窖和深洞底部前,必須做
 
實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中被點(diǎn)燃,火星四射,生成一種黑色的固體
B、紅磷在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的火焰,放熱,產(chǎn)生大量的白霧
C、將足量的生石灰放入一盆水中,其中放入一只生雞蛋,一段時間發(fā)現(xiàn)雞蛋煮熟了
D、將酚酞試劑滴入氨水,液體變?yōu)樗{(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
滴加液體
B、
稀釋濃硫酸
C、
蒸發(fā)
D、
測溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法正確的是(  )
A、人體缺乏維生素A會引起壞血病
B、棉花屬于天然有機(jī)高分子材料,羊毛屬于合成材料
C、食用的水產(chǎn)品可用甲醛水溶液浸泡保鮮
D、香煙煙氣中的一氧化碳是一種極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體

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同步練習(xí)冊答案