7.如圖是某同學(xué)做“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過(guò)濾裝置圖;
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a(1)漏斗,b(2)燒杯.
(2)圖中明顯缺少一種玻璃儀器,請(qǐng)寫(xiě)出需要補(bǔ)充的儀器名稱是 (3)玻璃棒,其作用(4)引流.
(3)過(guò)濾后的濾液在進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)也要用到上述補(bǔ)充的儀器,這種儀器在蒸發(fā)過(guò)程中的作用是(5)使液體受熱均勻.
(4)某同學(xué)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁,除了濾紙可能破損以外,請(qǐng)你再寫(xiě)出一種造成濾液渾濁的原因 (6)液面高于濾紙邊緣等.
(5)以下混合物能用“溶解-過(guò)濾”操作進(jìn)行分離的是(7)B.
A.食鹽和白糖    B.面粉和味精
C.食鹽和味精    D.豆油和水
(6)“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)步驟是:稱量粗鹽、(8)溶解、(9)過(guò)濾、(10)蒸發(fā)、稱量精鹽、計(jì)算.
稱取5.0g粗鹽,最終得到4.7g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是(11)94%.(用百分?jǐn)?shù)表示)
(7)各小組的產(chǎn)率及評(píng)價(jià)如下:
組別1234
產(chǎn)率75%83%88%72%
教師對(duì)產(chǎn)率的評(píng)價(jià)偏低偏高偏高偏低
下列各組同學(xué)對(duì)造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析,正確的是(12)A、C(填編號(hào)).
A、第1組:燒杯里的食鹽未溶解完就開(kāi)始過(guò)濾
B、第2組:蒸發(fā)時(shí),有固體物質(zhì)飛濺
C、第3組:濾液渾濁就開(kāi)始蒸發(fā)
D、第4組:蒸發(fā)時(shí),精鹽中還含有水分
(8)、為鑒別食鹽水和蒸餾水,甲同學(xué)認(rèn)為可用蒸發(fā)水分的方法.將所取的兩種液體蒸干,留有固體物質(zhì),對(duì)應(yīng)的液體是食鹽水;沒(méi)有固體物質(zhì)殘留的,對(duì)應(yīng)的液體是蒸餾水.他選用的一組儀器是(13)B.
A.試管、酒精燈、漏斗、玻璃棒
B.酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒
C.托盤(pán)天平、酒精燈、量筒、玻璃棒
D.燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒.

分析 (1)圖中明顯缺少一種玻璃儀器是玻璃棒,因?yàn)椴AО粢鸬揭鞯淖饔茫?br />(2)在蒸發(fā)過(guò)程中的作用是使液體受熱均勻,防止液體飛濺;
(3)濾液依然渾濁,除了濾紙可能破損以外,請(qǐng)你再寫(xiě)出一種造成濾液渾濁的原因液面高于濾紙邊緣等;
(4)混合物能用“溶解-過(guò)濾”操作進(jìn)行分離的是B,面粉不溶于水中,而味精能夠溶解在水中;
(5)“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)步驟是:稱量粗鹽、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā);
(6)稱量精鹽、計(jì)算.稱取5.0g粗鹽,最終得到4.7g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是=4.7克/5.0克×100%=94%;(7)對(duì)造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析,正確的是燒杯里的食鹽未溶解完就開(kāi)始過(guò)濾;濾液渾濁就開(kāi)始蒸發(fā);
(8)蒸發(fā)結(jié)晶所要的儀器是酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒.

解答 解:(1)儀器a (1)漏斗,儀器b(2)燒杯.
(2)過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是引流.
(3)加熱蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是使液體受熱均勻;
(4)過(guò)濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下,該操作會(huì)使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
(5)能用“溶解-過(guò)濾”操作進(jìn)行分離的是固液混合物.面粉不溶于水而味精易溶于水,故選B.
(6)在粗鹽提純時(shí),要先將粗鹽固體溶解配成溶液,然后利用過(guò)濾的方法除去泥沙等不溶性雜質(zhì),再將濾液中的水分蒸發(fā)使晶體析出,故粗鹽的提純的步驟是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶.精鹽的產(chǎn)率是$\frac{4.7g}{5g}$×100%=94%.
(7)產(chǎn)率偏高、偏低的原因是:A、第1組:燒杯里的食鹽未溶解完就開(kāi)始過(guò)濾;C、第3組:濾液渾濁就開(kāi)始蒸發(fā);
(8)鑒別食鹽水和蒸餾水,甲同學(xué)認(rèn)為可以用蒸發(fā)水分的方法所用的儀器有:酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒.
故選B.
故答案為:
(1)漏斗;(2)燒杯;(3)玻璃棒;(4)引流液體;
(5)使液體受熱均勻;(6)液面高于濾紙邊緣等;(7)B;
(8)溶解;(9)過(guò)濾;(10)蒸發(fā);(11)94%;(12)A、C;(13)B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)(“一貼、二低、三靠”)、粗鹽提純的原理是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某同學(xué)用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸做“氧化銅+硫酸→硫酸銅+水”的實(shí)驗(yàn),其5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫(xiě)下列空格:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)氧化銅/g硫酸溶液/g硫酸銅/g
12.01204.0
24.01208.0
36.01209.6
48.020016
510.0200X
(1)哪幾次反應(yīng)氧化銅有剩余?3、5
(2)表中x的值是16
(3)求硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”能成功的是:①用鉛筆芯的粉末使鎖的開(kāi)啟變靈活;②在煤爐上放一盆水來(lái)防止煤氣中毒;③用濃硫酸制作“葉脈書(shū)簽”;④用木炭除去水中的異味和色素;⑤用食醋除去熱水瓶膽中的水垢.( 。
A.①④⑤B.①②④C.②④⑤D.①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B.將二氧化碳通入水中,無(wú)明顯現(xiàn)象
C.紅亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒,銅絲表面變黑
D.一氧化碳通過(guò)灼熱的氧化鐵,紅色固體變黑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水與食品安全備受關(guān)注.
(1)水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的吸附性.
(2)初步凈化后的水,可以通過(guò)加熱煮沸方法,降低水的硬度.
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:
2NaOH+X═NaC1O+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2,NaClO中Cl的化合價(jià)為+1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質(zhì)組成)及利用該脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量,興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ探究脫氧劑成分
【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時(shí)間,有紅棕色固體生成.
【實(shí)驗(yàn)猜想】根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe(填化學(xué)式).
【驗(yàn)證猜想】方法為:用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡.
【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗(yàn)證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱.一會(huì)兒觀察到黑色固體變紅色,同時(shí)澄清石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有C(填化學(xué)式).寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
Ⅱ測(cè)定空氣中氧氣含量
使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.
步驟2:打開(kāi)彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動(dòng)注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.
【數(shù)據(jù)處理】
(1)實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是注射器原來(lái)的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積.
(2)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需要重復(fù)兩次,其目的是使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確.計(jì)算得氧氣約占空氣體積的.
【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】
實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖3).步驟如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.
(3)燃燒結(jié)束,冷卻的室溫.
(4)觀察并記錄水面的變化情況.
多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的.
【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí),紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是氧氣含量太少時(shí),可燃物無(wú)法燃燒.
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
   稱量氫氧化鈉
B.
   過(guò)濾
C.
     測(cè)定溶液pH
D.
  稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,回答下列問(wèn)題:

(1)t2℃時(shí),曲線A、B的交叉點(diǎn)表示的含義是t2℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)溶于50g水中,得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%;
(3)要從A和B的混合物中分離出A,可采用降溫結(jié)晶方法.
鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過(guò)程如下:
[焦炭]$→_{①}^{過(guò)量空氣、高溫}$[CO2]$→_{②}^{焦炭、高溫}$[CO]$→_{③}^{赤鐵礦、高溫}$[Fe]
請(qǐng)回答:
(1)赤鐵礦主要成分Fe2O3中鐵元素的化合價(jià)是+3;
(2)第②步的化學(xué)反應(yīng)基本類型屬于化合反應(yīng);
(3)第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,其中屬于氧化劑的物質(zhì)是氧化鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.
(1)現(xiàn)在的衣服面料多種多樣,有一種面料叫“冰蠶絲”,其主要成分為合成纖維.試用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲灼燒聞氣味,有燒焦羽毛氣味的為天然纖維.
(2)均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康.某種食品的配料標(biāo)簽如圖1所示.
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是雞蛋.
②從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是維生素.
(3)良好的生活環(huán)境可以提升生活質(zhì)量.
在家庭裝修時(shí),一些人造板材會(huì)釋放出一種對(duì)人體有害并有刺激性氣味的氣體,該氣味可能是C(填字母).為避免它對(duì)室內(nèi)空氣的污染,你采取的措施是開(kāi)窗通風(fēng).
A.氮?dú)狻 ?B.二氧化碳   C.甲醛    D.甲烷
(4)先進(jìn)的交通工具可用加快出行步伐.2015年12月20日,濟(jì)青高鐵全面開(kāi)工,建成后,濟(jì)南青島之間將實(shí)驗(yàn)1小時(shí)高鐵直達(dá).修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主的原料冶煉而得.
①寫(xiě)出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡,原因是鐵在潮濕的空氣中易生銹;
③鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料,其反應(yīng)原理是鋁在一定條件與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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