下列關(guān)于原子、分子的說法錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子

　

B．

在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分

　

C．

在原子中，質(zhì)子等于核外電子數(shù)

　

D．

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子


考點(diǎn)：

分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；原子的定義與構(gòu)成；分子的定義與分子的特性．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

從分子的定義與分子的特性方面分析判斷即可．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒．

解答：

解：A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，不是唯一的一種，原子、離子也能構(gòu)成物質(zhì)，說法錯(cuò)誤．

B、原子是化學(xué)變化中最小的粒子，即化學(xué)變化中分子可分原子不可分，說法正確．

C、在原子中，質(zhì)子等于核外電子數(shù)，說法正確

D、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子發(fā)生了變化，原來的物質(zhì)也就不存在，新的物質(zhì)和原來的物質(zhì)具有不同的化學(xué)性質(zhì)．物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，分子不變，物質(zhì)不發(fā)生變化，它和原來物質(zhì)的具有完全相同的化學(xué)性質(zhì)．所以把分子說成是“保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)”的最小粒子，說法正確．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了分子的定義與分子的特性． 在理解“能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子”時(shí)，要從物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分析：在任何化學(xué)變化過程中，原子都不能被分開，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

 


（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①                 ②                  。

（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和     （填字母）進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少    。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ，加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜？____________________________________。

（3）小張選用B和C裝置制取氧氣，寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ，驗(yàn)滿氧氣的方法是_____________________________________________________。

（4）小英通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

酒精是一種可再生能源

　

B．

在加油站內(nèi)應(yīng)嚴(yán)禁煙火

　

C．

二氧化碳是一種空氣污染物

　

D．

金屬的回收利用可節(jié)約金屬資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題．（反應(yīng)條件已省略，微溶性物質(zhì)按可溶處理）

（1）白色固體甲的成分是　　；

（2）碳酸鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為　　；

（3）溶液F中一種溶質(zhì)可能存在，只需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)即可確定其是否存在，所補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的具體操作是　

（4）溶液A、B、C、D、E中能用來鑒別稀硫酸和NaOH溶液的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列認(rèn)識(shí)或做法正確的是（　�。�

　

A．

在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒

　

B．

對(duì)于人體必需的元素?cái)z入量越多越好

　

C．

用鐵制容器放波爾多液（含硫酸銅）

　

D．

用白醋除熱水瓶膽內(nèi)的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年央視“3.15”晚會(huì)曝光了某些不法廠商制售劣質(zhì)汽油的事件，劣質(zhì)汽油中的甲縮醛（C3H8O2）等物質(zhì)會(huì)損傷汽車并產(chǎn)生有害氣體，下列關(guān)于甲縮醛的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

甲縮醛屬于有機(jī)化合物

　

B．

甲縮醛中含有氧分子

　

C．

甲縮醛由3種元素組成

　

D．

甲縮醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為47.4%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無水CaCl2，流程如圖1：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、　　．

（2）以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（3）操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是　　（填寫化學(xué)式）．

（4）上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是　　（填寫字母標(biāo)號(hào)）

a．復(fù)分解反應(yīng) b．置換反應(yīng) c．化合反應(yīng) d．分解反應(yīng)

（5）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　，紫外線照射時(shí)，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示，在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是　　（填寫“①”、“②”、或“③”）．

（6）已知T℃時(shí)四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：

AgNO3

Ba（NO3）2

AgCl

BaCl2

H2O（1）

170g

92.0g

1.50×10﹣4g

33.3g

NH3（1）

86.0g

97.2g

0.80g

0.00g

上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


5.1假期，小明和父母到華鎣山革命老區(qū)參觀游覽，感受大自然的美，接受革命傳統(tǒng)教育，請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解決他們?cè)谟斡[中遇到的問題．

（1）他們進(jìn)入景區(qū)大門，場(chǎng)地上各種鮮花盛開，香氣撲鼻，用分子觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因　　　　　　，他們看到員工正在給花草施用化肥硝酸鉀，小明給父母解釋施用的化肥中含有營(yíng)養(yǎng)元素是　　　　　　（填元素符號(hào)）

（2）他們?cè)谏巾斶M(jìn)行了簡(jiǎn)單的午餐，下面的食品主要補(bǔ)充維生素的是　　　　　　

A．面包   B．香腸   C．蘋果   D．高鈣牛奶

（3）返回下山途中，小明拾取了一些不文明游客亂扔的物品，其中屬于金屬材料的是　　　　　　

A．礦泉水瓶  B．易拉罐  C．塑料袋   D．門票及導(dǎo)游圖

（4）小明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實(shí)驗(yàn)室，與同學(xué)們分享．檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水，可選擇的物質(zhì)是　　　　　　

A．氧化鈉  B．鹽酸   C．肥皂水   D．明礬

對(duì)該山泉水進(jìn)行凈化提純，其凈化程度最高的方法是　　　　　　

A．過濾  B．蒸餾   C．沉淀   D．吸附．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述I和II都正確且有因果關(guān)系的是（   ）

選項(xiàng)

敘述I

敘述II

A

碳具有還原性

焦炭可以還原四氧化三鐵

B

分子之間有間隔

濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙”

C

人體碘元素?cái)z入量不足

易患有骨質(zhì)疏松癥

D

二氧化碳不支持燃燒

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊(cè)答案