分析 根據(jù)物質(zhì)的吸附性屬于物理性質(zhì)以及增強吸附能力的因素進行分析解答;根據(jù)氮氣的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫以及工藝的操作過程進行分析解答即可.
解答 解:(1)吸附塔中碳分子篩具有吸附性,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),要增強碳分子篩的吸附能力,可以增大碳分子篩吸附塔中的氣壓,故填:物理;增大碳分子篩吸附塔中的氣壓;
(2)氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,可以用于填充食品包裝防腐,N2和另一種單質(zhì)氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng),生成NH3,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故另一種單質(zhì)是氫氣,故填:食品充氮防腐;N2+3H2$\frac{\underline{\;500℃200MPa\;}}{催化劑}$2NH3;
(3)A.碳分子篩再生的方法是,降低吸附塔中壓強,利用N2吹掃,使被吸附氣體和碳分子篩分離,正確;
B.相對于分離液態(tài)空氣,該工藝的優(yōu)點是無需將空氣液化,正確;
C.碳分子篩可以重復(fù)使用,成本低廉,正確;
故填:ABC.
點評 本題考查的是常見物質(zhì)的氣體工業(yè)制取的方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖屬于氧化物 | |
B. | 葡萄糖中含有6個氧原子 | |
C. | 葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% | |
D. | 葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ④①③⑤⑥② | B. | ①③④⑤⑥② | C. | ④①③⑤②⑥ | D. | ③④①⑤⑥② |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 空氣中物質(zhì)的含量$→_{由少到多}^{CO_{2}、N_{2}、O_{2}}$ | |
B. | 硫元素化合價$→_{由低到高}^{H_{2}S、SO_{2}、NaHSO_{4}}$ | |
C. | 人體中的元素含量$→_{由低到高}^{Se、Fe、H}$ | |
D. | 銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$→_{由低到高}^{Cu_{2}O、CuO、CuS}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鋁溶液中含有H+ | |
B. | 氯化鋁是一種酸 | |
C. | .氯化鋁溶液中的H+可能來源于水 | |
D. | 在氯化鋁溶液中加入鎂條可能產(chǎn)生氫氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水的實驗中,在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉以增強水的導(dǎo)電性 | |
B. | 水通電后生成氫氣和氧氣,說明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 水通電后生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8 | |
D. | 電解水的實驗中,在負(fù)極產(chǎn)生的氣體具有可燃性,正極產(chǎn)生的氣體具有助燃性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com