某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設(shè)計如下實驗步驟探究銅綠的組成.
精英家教網(wǎng)
(1)推斷B、C、H是何種物質(zhì),寫出它們的化學(xué)式:B
 
;C
 
;H
 

(2)從圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系可以初步判斷,銅綠的組成元素有
 

(3)圖中第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)圖中第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
分析:首先找突破口,從框圖中看,B為黑色粉末,初中學(xué)過的黑色粉末有木炭、鐵粉、氧化銅,H為紅色固體,B+F
加熱
H,推測B為CuO,H為Cu,則F、G為還原性氣體,初中學(xué)過的還原性氣體只有H2和CO,再根據(jù)C
通電
F,推出F為H2、G為CO,進一步推出C為水,D為二氧化碳,此題即可迎刃而解.
解答:解:(1)B為黑色粉末,有木炭、鐵粉、氧化銅,H為紅色固體,B+F
加熱
H,推測B為CuO,H為Cu,則F為還原性氣體,只有H2和CO,再根據(jù)C
通電
F,推出F為H2,進一步推出C為水;
(2)已推出B為CuO、C為水、D為CO2,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,銅綠的組成元素有Cu、H、O、C;
(3)第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(4)第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO═CO2+Cu;
故答案為:(1)CuO、H2O、Cu;
(2)Cu、H、O、C;
(3)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(4)CO+CuO═CO2+Cu.
點評:此題屬于框圖式推斷題,解此類試題的關(guān)鍵是要找突破口,即“題眼”,所謂題眼,指的是一些物質(zhì)特殊的物理或化學(xué)性質(zhì),根據(jù)這些特殊性質(zhì)即可確定該物質(zhì).本題的“題眼”就是B為黑色粉末、H為紅色固體,抓住這兩點,即可解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設(shè)計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出:B物質(zhì)的化學(xué)式
 
;銅綠的組成元素
 

(2)我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理.這與上述實驗方案中第
 
步驟相似;化學(xué)方程式為
 

(3)寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)在設(shè)計方案中有三種冶煉銅的方法,通過比較請從資源、能源或環(huán)境等方面,說出其中一種方案所具有的優(yōu)點:
 

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某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設(shè)計如下實驗步驟探究銅綠的組成.
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(1)推斷B、C是何種物質(zhì),寫出它們的化學(xué)式:B
 
;C
 

(2)從圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系可以初步判斷,銅綠的組成元素有
 

(3)圖中第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)圖中第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設(shè)計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成.
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(1)寫出:B物質(zhì)的化學(xué)式
 
;銅綠的組成元素
 

(2)我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理.這與上述實驗方案中第
 
步驟相似;化學(xué)方程式為
 

(3)寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)在設(shè)計方案中有三種冶煉銅的方法,通過比較請從資源、或能源、或環(huán)境等方面,說出其中一種方案所具有的優(yōu)點:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅和鐵一樣容易生銹,銅表面生成綠色銅銹,為了探究銅銹的組成,某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,按如下步驟進行實驗.請回答下列問題:

(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式
CuO
CuO
,步驟⑤的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(2)步驟③得到兩種氣體,請簡述其中一種氣體的檢驗方法
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣

(3)步驟④可以得到煤氣(主要成分是H2和CO)的一種成分,寫出步驟⑦的化學(xué)方程式
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;通過以上實驗可知,銅綠的組成元素是
銅、碳、氫、氧
銅、碳、氫、氧

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