(2007?福建)化學(xué)學(xué)習(xí)中,為了便于記憶和進(jìn)一步深化對(duì)物質(zhì)知識(shí)的學(xué)習(xí),需要按組成和性質(zhì)對(duì)它們進(jìn)行整理和分類(lèi).現(xiàn)有部分物質(zhì)如下表:
序號(hào)
物質(zhì) 空氣 氧氣 氧化鈣 稀硫酸 氫氧化鈉
請(qǐng)根據(jù)表中物質(zhì),回答下列問(wèn)題.
(1)根據(jù)物質(zhì)組成是否單一,可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物.其中屬于混合物的是:
①、⑥
①、⑥
 (填序號(hào),下同).
(2)在化合物中,可以按組成的差異把它們分為氧化物、酸、堿、鹽等.其中屬于氧化物的是:
③、④
③、④

(3)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式(各寫(xiě)一個(gè)):①化合反應(yīng)
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4[或CaO+H2O═Ca(OH)2]
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4[或CaO+H2O═Ca(OH)2]
;②中和反應(yīng)
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
分析:(1)混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì);(2)氧化物是由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物;(3)根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)考慮.
解答:解:(1)空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物;稀硫酸中含有水、硫酸屬于混合物;
(2)水由氫和氧兩種元素組成,一種是氧元素屬于氧化物;氧化鈣是由鈣元素和氧元素組成,屬于氧化物;
(3)①化合反應(yīng)是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng),用觀察法配平,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃寫(xiě)在等號(hào)的上邊,所以方程式是:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4
;②中和反應(yīng)是指酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,用觀察法配平,所以方程式是:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
故答案為:(1)①、⑥;(2)③、④;(3)①3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4[或CaO+H2O═Ca(OH)2];②2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道混合物和純凈物的區(qū)別,氧化物的特點(diǎn)和化合反應(yīng)、中和反應(yīng)的特點(diǎn),熟悉方程式的書(shū)寫(xiě)步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2007?福建)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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(2007?福建)從下列物質(zhì)中,選擇正確答案的標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的空格里:
A.氧氣  B.不銹鋼  C.純堿  D.干冰  E.石油  F.熟石灰
(1)可用作致冷劑的是
D
D

(2)可用于改良酸性土壤的是
F
F

(3)屬于化石燃料的是
E
E

(4)屬于合金的是
B
B

(5)可作為家庭洗滌劑的是
C
C

(6)可支持燃燒的是
A
A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?福建)某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定一次pH,其數(shù)據(jù)如下表:
測(cè)定時(shí)刻   6:05   6:10   6:15   6:20   6:25   6:30   6:35
  p H   4.95   4.94   4.94   4.88   4.86   4.85   4.85
已知:正常雨水的pH約為5.6,酸雨的p H小于5.6.
(1)所取的雨水是否為酸雨?
 (填“是”或“否”);在測(cè)定的期間,雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸
增強(qiáng)
增強(qiáng)
 (填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(2)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠,生活燃料主要是煤和液化石油氣.該地區(qū)造成酸雨的原因是
煤中含有硫元素,燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化硫氣體,二氧化硫和水反應(yīng)能夠生成酸性物質(zhì)
煤中含有硫元素,燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化硫氣體,二氧化硫和水反應(yīng)能夠生成酸性物質(zhì)

(3)若用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度,測(cè)定方法是:
把pH試紙放在潔凈、干燥的玻璃片上,用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取雨水,滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,即可測(cè)得雨水的酸堿度
把pH試紙放在潔凈、干燥的玻璃片上,用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取雨水,滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,即可測(cè)得雨水的酸堿度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?福建)在班級(jí)的“五一”聯(lián)歡會(huì)上,小紅表演了“水能生火”的魔術(shù).她向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉劇烈燃燒起來(lái).小明很感興趣,于是他和同學(xué)們進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與.
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會(huì)劇烈燃燒?
[猜    想]
①過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)物之一是O2
②過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)可能有熱量放出.
[實(shí)驗(yàn)探究]他們?cè)O(shè)計(jì)裝置如圖,小明打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)你與小明一起繼續(xù)探究,并填寫(xiě)下表:
    實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把帶火星的木條放在P處
把帶火星的木條放在P處
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
過(guò)氧化鈉與水反應(yīng),有O2生成
用手觸摸試管外壁
用手觸摸試管外壁
手感覺(jué)發(fā)燙
手感覺(jué)發(fā)燙
過(guò)氧化鈉與水反應(yīng),有熱量放出
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明和同學(xué)們又提出新的問(wèn)題:反應(yīng)還有什么物質(zhì)生成?
小明取上述反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入酚酞試液,溶液顏色由無(wú)色變紅色,說(shuō)明反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是
氫氧化鈉
氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?福建)化學(xué)變化的基本特征是
有新物質(zhì)
有新物質(zhì)
生成.

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