【題目】新型材料納米級 Fe 粉具有廣泛的用途,它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應,其制備工藝流程如圖所示:請回答下列問題:
(1)納米級 Fe 粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,此黑色固體的化學式為 .
(2)請補充完成上述制備工藝的化學方程式:H2+FeCl2Fe+ .
在制備納米級 Fe 粉的工藝流程中,N2的作用是 .
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級 Fe 粉樣品中混有少量的FeCl2雜質(zhì).
①為除去樣品中的雜質(zhì),在無氧環(huán)境下,先加 溶解,然后再 、洗滌、烘干.
②取樣品20g,加入足量的鹽酸,生成氫氣 0.7g.請計算該樣品中單質(zhì) Fe 的質(zhì)量分數(shù).
(請寫出計算過程) .
【答案】(1)Fe3O4
(2)2HCl 催化作用
(3)① 水 過濾 ②98%.
【解析】
試題分析:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,所以黑色固體是四氧化三鐵;
(2)反應物的分子中含有2個氫原子、一個鐵原子、2個氯原子,生成物中已經(jīng)含有一個鐵原子,還缺少2個氫原子和2個氯原子,所以補充的內(nèi)容是2HCl;氮氣在反應前后沒變,屬于催化劑,催化劑所起的作用叫催化作用;
(3)①鐵不溶于水,氯化亞鐵溶于水,所以加水溶解,再進行過濾、洗滌干燥即可;
②設生成0.7g氫氣需要參加反應的鐵的質(zhì)量為X,則:
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
56 2
X 0.7g
根據(jù):解得X=19.6g.
鐵的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=98%
答:略。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。由圖判斷下列說法中不正確的是
A.a(chǎn)的飽和溶液從t2℃降溫至tl℃時仍為飽和溶液
B.在t2℃時,a、b兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.c的溶解度隨溫度的升高而減小
D.t1℃時,a的60g飽和溶液中含有溶劑50 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學反應與能量變化的敘述錯誤的是
A.在化學反應中只有燃燒才能放出熱量
B.物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量
C.物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量變化
D.人們使用化石燃料(如煤、石油和天然氣等)是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是空氣、氮氣、木炭、硫磺、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲中的一種.A是無色無味的氣體;B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺,生成無色無味的氣體C;C使澄清石灰水變渾濁;D是一種無色無味的氣體,將燒紅的B放入D中即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì).則:
A是 ,B是 ,C是 ,D是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應生成酸,設計了如下實驗方案。
【實驗設計】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤,干燥后做成紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗。觀察到實驗(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅,(Ⅱ)中的小花不變色。
【評價反思】小虎對小麗的實驗方案提出了質(zhì)疑,他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”。兩位同學仔細討論后認為還需補充如下一個實驗,才能得出二氧化硫與水反應生成酸。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
【拓展應用】二氧化硫也是實驗室一種污染氣體,常用堿液吸收。寫出實驗室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學方程式: 。
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