28、混合物是
兩種或兩種以上的物質(zhì)組成（或由不同分子構(gòu)成）
純凈物是
單一的一種物質(zhì)（或同種分子構(gòu)成）．
分析：本題考查純凈物和混合物的概念，還應(yīng)注意從宏觀和微觀來分析．
解答：解：混合物是兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是單一的一種物質(zhì)．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，故答案為：兩種或兩種以上的物質(zhì)組成（或由不同分子構(gòu)成）；單一的一種物質(zhì)（或同種分子構(gòu)成）．
點(diǎn)評：注意對概念的理解和區(qū)分，正確從宏觀組成和微觀構(gòu)成兩個角度來把握，還要注意特殊情況，比如碳單質(zhì)和金屬單質(zhì)及稀有氣體都是又原子直接構(gòu)成的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3、判斷下列說法是否正確，并說明判斷理由．
（1）凡是均一、穩(wěn)定的液體就是溶液
不正確．因?yàn)榫弧⒎�(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水、酒精等都是均一、穩(wěn)定的液體，它們都是純凈物，不屬于溶液
．
（2）鹽水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，既有糖又有鹽則不是溶液了
不正確．溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一的、穩(wěn)定的混合物，糖水和鹽水混合后，溶質(zhì)有兩種，既是糖溶液又是鹽溶液
．
（3）溶液中只含有溶質(zhì)分子、溶劑分子
不正確．溶液中溶解的溶質(zhì)可以是分子，也可以是離子．如糖水中溶質(zhì)是蔗糖分子，食鹽水中的溶質(zhì)氯化鈉是以Na+、Cl-形式存在的
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三種固體中的一種或兩種組成，其中一個小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究：
精英家教網(wǎng)
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有Fe2O3
②是Cu、Fe2O3的混合物
③是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物
【查閱資料】（1）2Fe（OH）3
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O
（2）無水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)
（3）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng)：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán)，從而排除猜想中的
 
（填猜想中的序號）．
（2）乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，按圖2稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入CO片刻，然后加熱至完全反應(yīng)，停止加熱，繼續(xù)通入CO冷卻至室溫．
【反思評價】
（1）實(shí)驗(yàn)時通入CO片刻后再加熱的原因是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）從環(huán)保角度看，圖12裝置存在的不足之處是：
 
．
（4）如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑，則猜想
 
正確（填序號）．
【拓展延伸】丙同學(xué)認(rèn)為：在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，還可以這樣探究猜想①和②．取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色，即可以排除猜想中的②．你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？
 
（填“正確”或“不正確”），理由是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2004?揚(yáng)州）某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇同學(xué)為研究該黑色物質(zhì)，設(shè)計(jì)如下方案（若有C存在，含量較少）：
研究成分：小宇同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個實(shí)驗(yàn)方案如下：
甲：黑色粉末
加稀鹽酸
微熱
觀察溶液顏色觀察現(xiàn)象；
乙：黑色粉末
通氫氣
并加熱
產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸
通入到足量
澄清石灰水
觀察現(xiàn)象．
試回答：
（1）甲方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
溶液呈現(xiàn)藍(lán)色
溶液呈現(xiàn)藍(lán)色
，證明有炭粉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
溶液底部有黑色物質(zhì)
溶液底部有黑色物質(zhì)
．
（2）乙方案中僅有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
白色硫酸銅變藍(lán)且澄清石灰水不變渾濁
白色硫酸銅變藍(lán)且澄清石灰水不變渾濁
．
（3）以上兩個方案中，你認(rèn)為哪個方案更好，理由是什么？
甲方案好，簡便節(jié)能
甲方案好，簡便節(jié)能

（4）問題討論：
經(jīng)過查閱資料：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O．
若黑色物質(zhì)中有Cu，使用甲方案，并將鹽酸改為稀硫酸，并加熱較長時間，是否可行？
不可行
不可行
（填行或不行）．理由是
加熱較長時間后的稀硫酸變成濃硫酸，銅也能與之反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色現(xiàn)象，會干擾CuO的鑒定
加熱較長時間后的稀硫酸變成濃硫酸，銅也能與之反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色現(xiàn)象，會干擾CuO的鑒定
．
研究組成：若小宇經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明該黑色固體是CuO和C的混合物，則根據(jù)上述兩個方案，補(bǔ)充相應(yīng)步驟，以確定其中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請幫助他完成下表．（該混合物質(zhì)量已經(jīng)測定）
方案 方案中所發(fā)生的
化學(xué)方程式		 實(shí)驗(yàn)所用儀器
（各缺一件玻璃儀器，填完整）		 實(shí)驗(yàn)需要
測定的物理量
甲
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
 托盤天平、燒杯、試管、酒精燈、
玻璃棒、
漏斗
漏斗
．
過濾洗滌干燥后的碳的質(zhì)量
過濾洗滌干燥后的碳的質(zhì)量
乙 啟普發(fā)生器、托盤天平、硬質(zhì)試管、U型管、
玻璃導(dǎo)管、廣口瓶、
酒精燈
酒精燈
．		 反應(yīng)前U型管及其中硫酸銅總質(zhì)量及
反應(yīng)后U型管的總質(zhì)量
反應(yīng)后U型管的總質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成，其中一個小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究：

【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：

只有Fe2O3  

②是Cu 、Fe2O3的混合物

③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物   

【查閱資料】（1）2Fe(OH)3     Fe2O3 +3H2O    

（2）無水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)

（3）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng)：2FeCl3＋Cu    2FeCl2＋CuCl2

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖11進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán)，從而排除猜想中的         （填猜想中的序號）。

(2)乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，按圖12稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。

【反思評價】               

(1)實(shí)驗(yàn)時通入CO片刻后再加熱的原因是                           。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。

(3)從環(huán)保角度看，圖12裝置存在的不足之處是：                      。

(4)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑，則猜想         正確（填序號）。

【拓展延伸】丙同學(xué)認(rèn)為：在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色，即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？    （填“正確”或“不正確”），理由是         

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三種固體中的一種或兩種組成，其中一個小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究：
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有Fe2O3
②是Cu、Fe2O3的混合物
③是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物
【查閱資料】（1）2Fe（OH）3數(shù)學(xué)公式Fe2O3+3H2O
（2）無水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)
（3）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng)：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán)，從而排除猜想中的______（填猜想中的序號）．
（2）乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，按圖2稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入CO片刻，然后加熱至完全反應(yīng)，停止加熱，繼續(xù)通入CO冷卻至室溫．
【反思評價】
（1）實(shí)驗(yàn)時通入CO片刻后再加熱的原因是______．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）從環(huán)保角度看，圖12裝置存在的不足之處是：______．
（4）如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑，則猜想______正確（填序號）．
【拓展延伸】丙同學(xué)認(rèn)為：在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，還可以這樣探究猜想①和②．取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色，即可以排除猜想中的②．你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？______（填“正確”或“不正確”），理由是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案