分析 (1)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.
(2)根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
解答 解:(1)高鈣奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān)
(2)鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架,缺乏幼兒和青少年會患佝僂。
(3)蔗糖中氫、氧元素質(zhì)量比為(1×22):(16×11)=1:8.
故答案為:(1)元素;(2)佝僂病;(3)1:8.
點評 本題難度不大,了解化學元素與人體健康的關(guān)系,掌握化學式的有關(guān)計算是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
食品或用品 | 食醋 | 泡菜 | 牙膏 | 草木灰 |
pH | 2 | 3 | 8 | 10 |
A. | 牙膏是酸性物質(zhì) | B. | 食醋能使石蕊試液變藍 | ||
C. | 草木灰可以降低土壤堿性 | D. | 泡菜比食醋酸性弱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 液氧可用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性 | |
B. | 氮氣可用于食品防腐,是利用氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定 | |
C. | 二氧化碳可用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)又利用了化學性質(zhì) | |
D. | 稀有氣體可用于制霓虹燈,是利用稀有氣體通電能分別發(fā)出不同有色光 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分數(shù)相同 | |
B. | 鹽酸氯胺酮分子是由五種元素組成 | |
C. | 鹽酸氯胺酮中,C、H、O、N、Cl原子個數(shù)比為13:16:1:1:1 | |
D. | K粉是混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它由28個原子構(gòu)成 | B. | 相對分子質(zhì)量為164g | ||
C. | 氫、氧元素的質(zhì)量分數(shù)相同 | D. | 碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為11:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
①木糖醇是從植物中提取出來的一種天然甜味劑,廣泛存在于 各種水果、蔬菜、谷類之中 | |
②木糖醇為白色晶體或結(jié)晶性粉末,極易溶于水,溶解時會吸收一定熱量. | |
③木糖醇在一定程度上有助于牙齒的清潔度,但是過度的食用 也有可能帶來腹瀉等副作用,這一點也不可忽視. | |
C5H12O5 | ④木糖醇是一種五碳糖醇,木糖醇的甜度與砂糖相同,但熱量卻只有砂糖的75%.木糖醇是人體糖類代謝的正常中間體,它的代謝不同于一般糖類,主要氧化生成二氧化碳和水,放出熱量,被人利用. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
裝置丙 | 裝置丁 | |
反應前 | 48.8克 | 161.2克 |
反應后 | 46.5克 | 163.9克 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水7.0 | B. | 礦泉水6.8-7.8 | C. | 碳酸飲料5.5-6.5 | D. | 米醋2.8-3.8 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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