煮沸過的冷開水里不能養(yǎng)魚，是因?yàn)槠渲袔缀醪缓校ā　。?/div>
A、氧分子B、氧元素
C、氧原子D、二氧化碳
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小分析，煮沸過的水中幾乎不含氧氣．
解答：解：
煮沸過的水中幾乎不含氧氣，氧氣由氧分子構(gòu)成，因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度升高而降低，水加熱后氧氣溢出，即開水中幾乎不含氧分子，氧氣溶解度又很小的，很難再溶于水，故不能養(yǎng)魚；
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生根據(jù)煮沸過的水中幾乎不含氧氣分析解題的能力，并應(yīng)用于生活中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某混合物其組成特點(diǎn)是“各成分彼此完全混合，處處相同”，這種混合物不可能是（　�。�
A、食鹽水B、黃泥水
C、空氣D、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中，正確的是（　　）
A、稀硫酸和鹽酸是不同的酸，所以化學(xué)性質(zhì)完全不同
B、H2和CH4都是可燃性氣體，所以點(diǎn)燃前均需驗(yàn)純
C、NaCl和NaNO2都是有咸味的鹽，所以都可做調(diào)味品
D、Zn和Cu都屬于金屬，常溫下都能與酸發(fā)生置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A、氧化汞加熱分解：HgO
  △  
.
 
Hg+O2↑
B、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe304
C、鎂在空氣中燃燒：Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO2
D、碳在氧氣中燃燒：C+O2═CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、N（NO2）3由三種元素組成
B、N（NO2）3屬于混合物
C、N（NO2）3的相對分子質(zhì)量152
D、N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列化學(xué)用語中“2”的含義敘述不正確的是（　�。�
A、2K+中的“2”表示鉀離子的個數(shù)是2
B、Cu2+中的“2”表示銅離子帶2個單位的正電荷
C、
+2
Mg
O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是+2
D、3CO2中的“2”表示3個二氧化碳分子中含有2個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請回答下列問題：
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是
 
（填A(yù)或B）
（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：
①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度；⑥加入生石灰．
其中措施正確的是：
 
．
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥
（3）20℃時，191g飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為
 
．
（4）現(xiàn)有60℃時含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是
 
．
（5）20℃時，欲測定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再進(jìn)行測定，則所測溶液的pH
 
（填“偏大“、“偏小”或“不受影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1）工業(yè)上用甲物質(zhì)和乙物質(zhì)反應(yīng)制備燃料丙，所發(fā)生反應(yīng)的示意圖如圖所示：
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
；
②乙物質(zhì)的化學(xué)式為
 
；
③丙中各元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）瑞典皇家科學(xué)院10月8日宣布，將2014年諾貝爾化學(xué)家授予兩名美國科學(xué)家埃里克?貝齊格，或威廉?莫納，以及德國科學(xué)家斯特凡?墨爾，以表彰他們在超分辨率熒光顯微技術(shù)領(lǐng)域所取得的成就．諾貝爾化學(xué)獎評選委員會高度肯定了超分辨率熒光是顯微技術(shù)以及上述三位科學(xué)家的成就，強(qiáng)調(diào)“這項(xiàng)技術(shù)能夠讓科學(xué)家們繞開傳統(tǒng)是顯微鏡的限制更好地研究活細(xì)胞內(nèi)的單個分子”．按諾貝爾化學(xué)獎評選委員會的說法．3位科學(xué)家的成果將顯微技術(shù)帶入“納米”領(lǐng)域（其分辨率達(dá)20納米，普通小分子的直徑約為0.1納米），讓人類能夠“實(shí)時”觀察活細(xì)胞內(nèi)的分子運(yùn)動規(guī)律，為疾病研究和藥物研發(fā)帶來革命性變化，在該技術(shù)的指導(dǎo)下，科學(xué)家們通過顯微鏡就可以觀察類似病毒、蛋白質(zhì)等的微小結(jié)構(gòu)．
假設(shè)你變成了一個被熒光標(biāo)記的人體蛋白質(zhì)分子，請你描述出你在人體細(xì)胞內(nèi)的景象．
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中同學(xué)們常常見到下列現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵鍬越使用越小
B、衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失
C、鮮菜放置在空氣中逐漸變焉了
D、鮮桃腐爛

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