20.按下列要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式:
(1)在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到金剛石(C)和碳酸鈉(Na2CO3).4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3
(2)今年地球日主題為:“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.為減少化石燃料 的使用,降低污染,各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新.近日,美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.
①整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?太陽(yáng)能→化學(xué)能→電能.
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{太陽(yáng)光}$2H2↑+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到金剛石(C)和碳酸鈉(Na2CO3),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3
(2)①美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求,整個(gè)過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化為:太陽(yáng)能→化學(xué)能→電能.
②在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{太陽(yáng)光}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3;(2)①太陽(yáng)能→化學(xué)能→電能;②2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{太陽(yáng)光}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)下列A-D的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱①長(zhǎng)頸漏斗,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用該裝置來(lái)制取二氧化碳的一個(gè)明顯錯(cuò)誤是收集方法錯(cuò)誤.
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅.
(3)C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是O2(寫(xiě)化學(xué)式),由此實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(5)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑.現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,經(jīng)過(guò)灼燒處理后伸入過(guò)氧化氫溶液中,發(fā)生的反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置).
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B
A.收集到更多的O2          B.加快反應(yīng)速率     C.沒(méi)有影響
②與用裝置A制氧氣比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t℃,如圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點(diǎn)是( 。
A.A 點(diǎn)B.B點(diǎn)C.C點(diǎn)D.D點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)中,碳元素化合價(jià)最低的是(  )
A.CaCO3B.COC.H2CO3D.C

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列變化中,不是化學(xué)變化的是( 。
A.紙張燃燒B.糧食釀酒C.火藥爆炸D.濕衣服晾干

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.赤銅是一種銅的氧化物,因其外觀與銅粉的顏色相似,故名“赤銅”.某興趣小組欲確證草酸晶體的熱分解產(chǎn)物,并測(cè)定赤銅的化學(xué)式,請(qǐng)你參與過(guò)程分析.
【資料】1、草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O4•3H2O$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O.
2、濃硫酸具有吸水性,常用作氣體干燥劑;無(wú)水硫酸銅遇水分變藍(lán)色
(1)下列可用作草酸晶體在濃硫酸作用下加熱分解的裝置是d(填字母編號(hào)).

用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置C中澄清石灰水足量):
(2)該興趣小組進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),先點(diǎn)燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時(shí)間后再點(diǎn)燃E處的酒精燈,原因是排盡管內(nèi)空氣,防止CO與空氣混合加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
(3)B裝置的作用是證明草酸晶體的熱分解產(chǎn)物中有水.證明草酸晶體的熱分解產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是C中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)從環(huán)保角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置的明顯缺陷是尾氣中的一氧化碳未處理,會(huì)污染空氣.
(5)稱取赤銅樣品7.2g(假設(shè)樣品是純凈物),用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待赤銅完全反應(yīng)后,測(cè)得E裝置玻璃管內(nèi)固體粉末的質(zhì)量為6.4克,試計(jì)算確定該赤銅的化學(xué)式.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(6)根據(jù)你求出的赤銅化學(xué)式,寫(xiě)出E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+Cu2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某化學(xué)小組欲測(cè)定洪澤湖大堤上某石灰石塊中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小明同學(xué)把石灰石塊磨成粉末,并設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置進(jìn)行碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定:
取一定質(zhì)量的樣品粉末放入錐形瓶中,加入過(guò)量稀鹽酸(不考慮稀鹽酸的揮發(fā))測(cè)量裝置C中水的體積,即可計(jì)算出試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)寫(xiě)出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
說(shuō)明:裝置氣密性良好,操作無(wú)誤,各步反應(yīng)完全.
反思與評(píng)價(jià):
(1)小文同學(xué)認(rèn)為小明得到的結(jié)果明顯偏小,理由是二氧化碳能溶于水,為此,小文改進(jìn)的方法是在水上方加一層植物油.
(2)小文同學(xué)用圖2所示裝置(注射器活塞的摩擦力很小,忽略不計(jì)),完成測(cè)量.注射器除了貯存、加注稀鹽酸外,還有的作用是檢查裝置氣密性或測(cè)量收集氣體的體積.
交流與討論:
(3)裝置B上方的空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖裝置結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)用氯酸鉀與二氧化錳來(lái)制取干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是AD(填編號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,一般選擇裝置B和D連接(填序號(hào)).其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的一種方法將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則滿,向該集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩后,觀察到澄清的石灰水變渾濁,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣,若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,最好選用的發(fā)生裝置是C(填編號(hào));點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純(或檢驗(yàn)氫氣的純度).
(5)取47.4g高錳酸鉀,加熱一段時(shí)間后停止,共收集到3.2g氧氣.計(jì)算:
①參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量.
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某電鍍廠廢水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4,從廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬的流程如下,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)操作a是蒸發(fā).
(2)金屬X是Zn(填名稱),固體B是Zn、Fe、Cu(填化學(xué)式).
(3)寫(xiě)出①發(fā)生反應(yīng)的任一個(gè)化學(xué)方程式Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
(4)①中加入過(guò)量的X的目的是使廢液CuSO4、FeSO4中的銅、鐵元素全部轉(zhuǎn)化為銅和鐵.
(5)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的物質(zhì)損失可以忽略,最終所得硫酸鋅的質(zhì)量>(填“>”“<”或“=”)原溶液中硫酸鋅的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案