下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）

A. 地球上總水儲量很大，水資源不會短缺

B. 生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度

C. 明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降

D. 經(jīng)自來水廠凈化處理過的生活用水一定是軟水

C 【解析】A. 地球上總水儲量很大，但我國人均水資源很少，所以要節(jié)約用水，錯誤；B. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，錯誤；C. 明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降，正確；D. 經(jīng)自來水廠凈化處理過的生活用水不一定是軟水，錯誤。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市2018屆九年級下學期全真模擬（五）化學試卷 題型：單選題

以下事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是

選項

事實

解釋

A

一畦春韭綠，十里稻花香

分子不斷運動

B

水結(jié)冰后體積變大

水分子體積變大

C

1 滴水中大約有 1.67×1021 個水分子

分子很小

D

6000L 氧氣加壓后可裝入容積為 40L 的鋼瓶中

分子間有間隔

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、一畦春韭綠，十里稻花香，是因為稻花花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到稻花香，正確；B、水結(jié)冰后體積變大，是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變，錯誤；C、1滴水體積很小，1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小，正確；D、6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)牙克石市2018屆初三化學中考模擬試卷 題型：綜合題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

(1)t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：_____。

(2)t1℃時，完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水_____g。

(3)t2℃時，將20g甲加入到100g水中，充分攪拌后所得溶液是甲的_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)，可以用圖中_____點(填“a”“b”或“c”)表示。

(4)將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述不正確的是________。

A．都是飽和溶液 B．溶劑質(zhì)量：甲＜丙

C．析出固體質(zhì)量：甲＞丙 D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲=丙

乙＞甲=丙 25 不飽和 b ABD 【解析】(1)通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是：乙>甲=丙；(2)t1℃時，丙物質(zhì)的溶解度是20g，即100g水中最多溶解丙物質(zhì)20g，所以完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要25g水；(3)t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是50g，即100g水中最多溶解甲物質(zhì)50g，所以將20g甲加入到100g水中，充分攪拌后所得溶液是甲的不飽和...

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018屆九年級5月份聯(lián)考化學試卷 題型：計算題

小明家的“蘇打粉”標示的主要成分為碳酸鈉和氯化鈉。為了測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取一定量的蘇打粉樣品于燒杯中并加入質(zhì)量分數(shù)為12％的稀鹽酸，當氣泡完全放出后，稱得反應后燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量如圖所示。計算：

（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量為 .

（2）蘇打粉中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？

(1)6.6g；(2)79.5％ 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量是：20g+100g-113.4g=6.6g。 （2）設蘇打粉中碳酸鈉的質(zhì)量為x。 Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 106 44 x 6.6g =，解得x=15.9g 蘇打粉中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為： ×100%=79.5％

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018屆九年級5月份聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

推理是常用的學習方法。下列推理正確的是（ ）

A. 化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物

B. 點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純

C. CO2、SO2均可與堿溶液反應，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應

D. 木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質(zhì)都能凈化空氣

B 【解析】A. 含不同種元素的純凈物是化合物，所以化合物中含不同種元素，但含不同種元素的物質(zhì)不一定都是化合物，錯誤；B. 點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純，正確；C. CO2、SO2均可與堿溶液反應，非金屬氧化物不一定都能與堿溶液反應，如：CO不能與堿溶液反應，錯誤；D. 木炭、活性炭可用于凈化空氣，碳單質(zhì)不是都能凈化空氣，如：金剛石不能凈化空氣，錯誤。故選B。 ...

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018屆九年級5月份聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于可再生能源的是（ ）

A. 天然氣 B. 乙醇 C. 煤 D. 石油

B 【解析】A. 天然氣屬于不可再生能源，不符合題意；B. 乙醇屬于可再生能源，符合題意；C. 煤屬于不可再生能源，不符合題意；D. 石油屬于不可再生能源，不符合題意。故選B。

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科目：初中化學 來源：廣東省2018屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是( )

A. 化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

C. 參加反應的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4

D. 該反應不屬于置換反應

D 【解析】由反應的微觀示意圖可知，該反應是碳和氨氣在一定條件下反應生成了氮氣和甲烷，反應的方程式是：3C+4NH32N2+3CH4． A、由反應的微觀示意圖可知，化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變，故A正確； B、由圖示可知，W為甲烷，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：=75%，故B正確； C、由方程式可知，參加反應的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4，故C正確． D、該...

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科目：初中化學 來源：云南省2018屆初三統(tǒng)一考試化學試卷 題型：單選題

通過一步化學反應實現(xiàn)如圖所示的X、Y、Z三種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，表格中X、Y、Z對應的物質(zhì)不能實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的是

X

Y

Z

A

CO2

Na2CO3

CaCO3

B

NaNO3

Na2CO3

NaCl

C

HCl

BaCl2

NaCl

D

Mg

MgO

MgCl2

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A. 二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故X、Y、Z對應的物質(zhì)能實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化；B、碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；但硝酸鈉不能轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，故X、Y、Z對應的物質(zhì)不能實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化；C、HCl與氫氧化鋇反應生成氯化鋇和水，氯化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，鹽酸與氫氧化鈉反應...

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科目：初中化學 來源：河北省二十一縣（市、區(qū)）2018屆九年級中考聯(lián)合模擬理綜化學試卷 題型：科學探究題

化學興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中(如圖所示)，有一試劑瓶的標簽破損。

（提出問題）這瓶試劑的成分是什么?

（討論分析）根據(jù)受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是_________

A.酸 B堿 C.鹽

（做出猜想）①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液

（實驗驗證）

(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他認為猜想①正確，但其他同學提出了異議，他們的理由是：_________，同時大家還認為他的操作方法存在問題，按照小明的操作所測得溶液的pH會比溶液的實際pH__________(選填“偏小”“偏大”或“不受影響”)

(2)要進一步確定它的成分，小俊認為只需選擇上面圖中已有的試劑就能把它鑒別出來，他們又進行了實驗，最終發(fā)現(xiàn)猜想②正確。你認為他們選擇的試劑是__________，實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象為________________，該反應的化學方程式為___________。

（拓展應用）經(jīng)過探究活動，大家對基本實驗操作中傾倒液體時試劑瓶標簽要向著手心有了新的認識，這樣操作的原因是：________________________________________。

A 碳酸鈉溶液也顯堿性，其溶液pH也大于7 偏小 稀鹽酸 大量氣泡冒出 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ 防止試劑瓶口殘留的液體流下后腐蝕標簽。 【解析】【討論分析】根據(jù)標簽中可見部分的提示信息，利用對各類物質(zhì)的組成特點的認識，猜想該藥品的物質(zhì)類別；【實驗驗證】(1)根據(jù)碳酸鈉溶液也顯堿性分析解答；根據(jù)小明同學測定該溶液酸堿度的操作方法分析解答；(2) 根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)...

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