【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氯化鐵的方案中，分別采用下列物品，其中能實(shí)現(xiàn)的是

A．氫氧化亞鐵和鹽酸 B．鐵和鹽酸

C．氧化亞鐵和鹽酸 D．氫氧化鐵和鹽酸

【答案】D

【解析】

試題分析：A中氫氧化亞鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，A錯(cuò)誤；B中鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，錯(cuò)誤；C中氧化亞鐵與鹽酸不反應(yīng)，錯(cuò)誤；D中氫氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不正確的是

A．熟石灰用于改良酸性土壤 B．鹽酸用于治療胃酸過(guò)多病

C．氫氧化鈉用于除去油污 D．碳酸鈉用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問(wèn)題：

IA

0

1

1

氫

1．008

2 He

氦

4．003

IIA

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

2

3 Li

鋰

6．941

4 Be

鈹

9．012

5 B

硼

10．81

6 C

碳

12．01

7 N

氮

14．01

8 O

氧

16．00

9 F

氟

19．00

10 Ne

氖

20．18

3

11 Na

鈉

22．99

12 Mg

鎂

24．31

13 Al

鋁

26．98

14 Si

硅

28．/span>09

15 P

磷

30．97

16 S

硫

32．06

17 Cl

氯

35．45

18 Ar

氬

39．95

（1）請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 （填序號(hào)）：

A．相對(duì)原子質(zhì)量不同 B．質(zhì)子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同

（3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，下列規(guī)律中不正確的是： (填字母序號(hào)）

A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同

B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加

C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同

D．從左到右，由金屬元素逐漸向非金屬元素過(guò)渡

（4）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填 “得到”或“失去”）電子．說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的關(guān)系密切．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：

河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水

（1）能夠消毒、殺菌的步驟是 ；（填序號(hào)）

（2）該農(nóng)戶得到的凈水是 （填純凈物或混合物），

（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加 就可以區(qū)別；

（4）右圖是某同學(xué)用來(lái)除去河水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖。指出該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤：

① ② ③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了與氧氣有關(guān)的一系列實(shí)驗(yàn)探究。

（一）探究空氣中氧氣的含量。甲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水注入集氣瓶。（實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示）回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是______________；______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。

（2）乙用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：_________，___________。

（3）丙也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？______________。

（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出改進(jìn)方案（如右圖所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

(二)探究氧氣的性質(zhì)

（1）下列A、B兩圖是一同學(xué)進(jìn)行的物質(zhì)在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答有關(guān)問(wèn)題。

物質(zhì)

現(xiàn)象

在空氣中

在氧氣中

鐵絲

紅熱

硫

微弱的淡藍(lán)色火焰

B中反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ；該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。兩集氣瓶中都預(yù)先裝有少量水，但作用不同，A中水的作用是 。

（2）右圖是某同學(xué)為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為 （填“能”或“不能”）達(dá)到到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，如果不能�?qǐng)說(shuō)明改進(jìn)措施 。（如果能則該問(wèn)題不必回答）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3月29日是“地球一小時(shí)”（Earth Hour）活動(dòng)日，2015年度中國(guó)區(qū)主題是“能見(jiàn)蔚藍(lán)”。作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一環(huán)保主題的是

A．開(kāi)發(fā)利用新能源 B．草稿紙使用時(shí)要兩面都用

C．使用一次性木筷 D．選擇自行車作為出行工具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）根據(jù)下圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱① ②

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母，下同），

收集裝置是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的來(lái)制氨氣，氨氣密度小于空氣且極易溶于水，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母，下同），收集裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（18分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

（1)自然界的水會(huì)不斷的蒸發(fā)，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào)，)________；

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．水分子之間間隔不變

C．水分子本身的體積變大

D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（2）通過(guò)對(duì)水電解實(shí)驗(yàn)的研究，人們認(rèn)識(shí)到水是由_______ ______組成的。水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____________________________。（書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式時(shí)，物質(zhì)用化學(xué)式代替）

右圖是水分子分解的示意圖，請(qǐng)回答：

該變化中發(fā)生變化的微粒是______________；沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是______________________。

（3）某實(shí)驗(yàn)小組從湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，除去其中固體小顆粒，進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是 。然后再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o(wú)色、無(wú)味、澄清的水，這種水是否為純凈物？__________，為什么？ ___________________________。

（4）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。鑒別硬水和軟水的最簡(jiǎn)便方法是用_________________。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ，硬水在該過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：

碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水。根據(jù)以上信息推測(cè)：長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。

（5）使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指 （請(qǐng)用序號(hào)填空）。

A．元素 B．原子 C．離子 D．分子

（6）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法 。

(合理答案均可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了赤崎勇天野浩和中村修二，以表彰他們發(fā)明藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）。氮化鎵（GaN）是制作LED的材料,氮化鎵中氮元素的化合價(jià)為－3價(jià)，則鎵元素的化合價(jià)為

A．+3 B．+1 C．+2 D．－4

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同步練習(xí)冊(cè)答案