10．以下自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．風(fēng)力發(fā)電C．鐵礦石煉鐵D．石油分餾

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、風(fēng)力發(fā)電過程中只是能量的轉(zhuǎn)化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、鐵礦石煉鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化．
D、石油分餾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)谕頃?huì)上表演了節(jié)目：先用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上寫了“中國夢(mèng)”三個(gè)字，然后將另一種無色液體噴灑在寫字處，白紙上立即出現(xiàn)了紅的“中國夢(mèng)”．同學(xué)們所用的兩種無色液體可能是（　�。�
A．酚酞溶液、“雪碧”飲料B．NaOH溶液、酚酞溶液
C．CuSO4溶液、NaOH溶液D．紫色石蕊溶液、酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象
（1）NaOH在生活中可用來去除油污，是因?yàn)闅溲趸c能與油脂反應(yīng)．
（2）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其吸附性．
（3）將一包放置較長時(shí)間的食品干燥劑放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有CaO+2HCl═CaCl2+H2O等（寫一個(gè)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H2O反應(yīng)生成O2，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)．

（1）如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
①能用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大；
②能用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，說明氧氣有助燃的性質(zhì)；
③表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；
④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣，要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2，以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)？在A、B裝置之間和B、C裝置之間增加氣體干燥裝置．
（2）為探究X是哪種物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn)．
①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種，通過對(duì)物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是Na2O2和CO2都不含氫元素，二者反應(yīng)后不可能生成含氫元素的酸或堿；
②某同學(xué)猜想X可能是Na2CO3，請(qǐng)你跟他一起完成下列實(shí)驗(yàn)探究
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取反應(yīng)后的剩余固體于試管中，加適量的水完全溶解后，加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀該固體X是Na2CO3相關(guān)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
反思與拓展：
（3）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，該反應(yīng)中過氧化鈉與氧氣的質(zhì)量比為39：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)），所用試劑及方法均正確的是（　�。�
A．二氧化碳（一氧化碳）--通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥
B．硫酸亞鐵溶液（硫酸銅）--加過量的鋅粉、過濾
C．氫氧化鈉（碳酸鈉）--加適量的稀鹽酸、蒸發(fā)
D．氮?dú)猓ㄑ鯕猓?-通過灼熱的銅網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)要求回答下列問題
（1）眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
①夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層銅綠，化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3，這是由于銅和空氣中的氧氣、水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而生銹的原因，可用稀鹽酸或稀硫酸除去眼鏡表面的銅綠，反應(yīng)后所得溶液中的陰離子是Cl-或SO42-（填離子符號(hào)）
②該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴（化學(xué)式為Br2）和銀，玻璃顏色變深，寫出溴化銀分解的化學(xué)方程式2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2；當(dāng)光線變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起催化作用．
（2）為減少污染，逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源．氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
可燃冰主要成分為甲烷（CH4），它屬于有機(jī)物（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組從取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味  B．水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：
①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸．
②含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“氮”是指A．
A元素          B原子          C離子        D分子
（4）化肥可提供農(nóng)作物生長需要的營養(yǎng)素，磷酸二氫銨（化學(xué)式為NH4H2PO4）屬于復(fù)合肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．把某金屬用小刀輕徑切下一小塊放入盛水的燒懷中，觀察到該金屬與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上．根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有銀白色，密度比水小，化學(xué)性質(zhì)有會(huì)與水反應(yīng)；其中發(fā)生的物理變化有熔化成銀白色的小圓球，化學(xué)變化有該金屬與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于溶液的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．溶液的均一性可以指同一溶液的物理性質(zhì)完全一樣
B．溶液的均一性可以指同一溶液的化學(xué)性質(zhì)完全一樣
C．溶液的穩(wěn)定性是指溶液的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．溶液的穩(wěn)定性是指溶液靜置后不會(huì)分層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用①Na2CO3、②BaCl2（Ba2+有毒）、③鹽酸三種藥品除去食鹽溶液中含有的CO32-和SO42-，得到純凈的NaCl溶液，則加入藥品的合理順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．①②③B．③②①C．①③②D．②①③

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