老師按右圖方式演示了“向燃著的階梯蠟燭中傾倒二氧化碳”的實驗，該實驗說明了
 

A．蠟燭燃燒可以生成二氧化碳
B．二氧化碳能與水反應生成碳酸
C．二氧化碳不支持燃燒
D．
 
．
考點：二氧化碳的化學性質,二氧化碳的物理性質
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：根據(jù)提供的信息下層蠟燭比上層蠟燭先熄滅和二氧化碳的性質既不燃燒也不支持燃燒，能溶于水，密度比空氣密度大解決問題；
解答：解：根據(jù)提供的信息：裝置中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．但不能證明二氧化碳在水中的溶解性；
A、蠟燭燃燒是否能生成二氧化碳，該實驗不能能證明；
B、二氧化碳能溶于水，該實驗不能能證明；
C、實驗可以證明二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，能證明；
D、實驗可以證明二氧化碳的密度比空氣的大；
故答案為：C；二氧化碳的密度比空氣的大．
點評：本題以實驗探究的形式考查二氧化碳的滅火性、密度等特點，屬于基礎知識類題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在化學的世界里，沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，他們在不同的位置顯示著不同的含義．
下列符號：①H2O ②2CO；③2Fe；④Fe2+；⑤
+2
Ca
O； ⑥2Na+ 符號中的數(shù)字“2”表示的意義是（用序號填空）
（1）離子個數(shù)
 
；
（2）原子個數(shù)
 
；
（3）一個離子所帶電荷數(shù)
 
；
（4）物質中某元素化合價的數(shù)值
 
；
（5）一個分子中某原子的個數(shù)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小麗的姥姥把電加熱棒放在水壺中燒水，過一段時間后，姥姥發(fā)現(xiàn)電加熱棒上附著一層白色固體物質，姥姥問小麗，小麗便給姥姥解釋了其中的道理，你知道小麗是怎樣解釋的嗎？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下表回答有關問題：（小題均用化學用語填空）
序號①②③④⑤⑥
物質酒精水一氧化碳氯化鈉鐵硫酸鋁
（1）屬于氧化物的是
 
；能還原金屬氧化物的是
 
；用作燃料的物質是
 
．
（2）構成鐵的微粒是
 
；氯化鈉中陽離子符號是
 
；硫酸鋁中鋁元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用1200t含氧化鐵80%的赤鐵礦石能冶煉出含雜質4%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于“物質--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象--所屬反應的類型”的描述正確的是（　�。�
A、硫--微弱的淡藍色火焰--氧化反應
B、鐵--劇烈燃燒、火星四射--分解反應
C、蠟燭--發(fā)出白光、瓶壁有水珠--化合反應
D、碳--發(fā)出白光--化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵是人體內氧的輸送者，缺鐵易患貧血．某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外，還需服用含鐵元素的某種藥物，例如硫酸亞鐵（FeSO4）．
（1）硫酸亞鐵是由
 
種元素組成的
 
（填“單質”或“化合物”）；
（2）硫原子和氧原子個數(shù)比是
 
，硫酸亞鐵中各元素的質量比是
 
．
（3）若治療一個療程需補充1.12g鐵元素，則服用藥物中的鐵元素相當于需要硫酸亞鐵（FeSO4）多少克？（計算結果準確到0.01克）

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．
 
（1）寫出儀器①、②的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為兩個方法中相對較好的是
 
，其理由是
 
．
（3）若用A裝置制氧氣時，a中放
 
，b中放
 
．反應的化學方程式：
 
．放藥品應該在檢查裝置氣密性之
 
（選填前、后）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下面氧元素符號周圍的數(shù)字“2”分別表示的含義：
（1）O2
 
；      
（2）2O
 
；
（3）2O2

①左邊的2表示：
 

②右下角的2表示：
 

（4）2O2-

①左邊的2表示：
 

②右上角的2-表示：
 

（5）H2
 
；
（6）2H2O
 
．

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