下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、將濃硫酸慢慢的注入盛有水的量筒中進(jìn)行稀釋
B、制作過濾器時(shí)，濾紙的邊緣應(yīng)比漏斗口稍低
C、只用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉溶液和硫酸鈉溶液
D、實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)，先裝藥品再檢驗(yàn)裝置的氣密性
考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,檢查裝置的氣密性,酸、堿、鹽的鑒別
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷．
B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
C、根據(jù)根據(jù)反應(yīng)后的現(xiàn)象不同分析判斷．
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分析判斷．
解答：解：
A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；稀釋濃硫酸不能在量筒中進(jìn)行，應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，制作過濾器時(shí)，濾紙的邊緣應(yīng)比漏斗口稍低，故選項(xiàng)說法正確．
C、硫酸鈉與硝酸銀反應(yīng)生成的硫酸銀屬于微溶物，有沉淀生成，氯化鈉與硝酸銀生成的氯化銀也屬于沉淀所以不能鑒別，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選B．
點(diǎn)評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保護(hù)環(huán)境，保持空氣清潔的有效措施（　�。�
A、植樹造林
B、禁止使用化肥農(nóng)藥
C、減少城市人口
D、加強(qiáng)工業(yè)廢氣排放的管理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列示意圖形象地表示了A（ ）與B（）反應(yīng)生成C（）其反應(yīng)前后分子及數(shù)目的變化，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（　　）
A、1：1：1
B、2：2：1
C、2：1：2
D、1：2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用下列實(shí)驗(yàn)裝置及藥品，完成以下實(shí)驗(yàn)任務(wù)：（1）制備純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w（2）用一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品的純度．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．
（1）若要制備并收集純凈干燥的二氧化碳，儀器的連接順序?yàn)椋篈→C→D→F．
①裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②裝置C中可能觀察到的現(xiàn)象為
 
．
③裝置D的作用是
 
．
④若將二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水的pH將
 
（填“增大”“減小”“不變”之一）．檢驗(yàn)F中二氧化碳是否集滿的方法是
 
．
（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w，測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)．某同學(xué)所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→B→E．
①在用一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，要先通氣體后加熱，這樣操作的目的是
 
，儀器E中看到的現(xiàn)象是
 
．
②若氧化鐵樣品質(zhì)量為20g，反應(yīng)前后B裝置質(zhì)量減少4.8g，則該樣品的純度為
 
．
若通過測量反應(yīng)前、后E裝置的質(zhì)量變化，來計(jì)算氧化鐵樣品的純度．則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將
 
（填“偏大”“偏小”“基本一致”其中之一）．
③從環(huán)保的角度考慮，該套實(shí)驗(yàn)裝置可能存在的不足是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
；
②除去污水中的顏色和氣味，利用活性炭的
 
作用
③井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
 
．
④自來水廠用二氧化氯【ClO2】消毒殺菌，二氧化氯屬于
 
（填“單質(zhì)”或“氧化物”），ClO2 中氯元素的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表中列舉的是通常狀況下除去混合物中所含雜質(zhì)的方法其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACu木炭粉把混合物放在石棉網(wǎng)上加熱，使之充分反應(yīng)
BCaOCaCO3高溫煅燒
CNH3H2O將混合氣體通過盛有濃硫酸溶液的洗氣瓶
DNaOHNa2CO3加水溶解，加入過量的氫氧化鈣溶液，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，某同學(xué)設(shè)計(jì)了個(gè)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①水槽中裝人一定量的水；②用玻璃鐘罩扣在水中，以水面為從準(zhǔn)線，將鐘罩水水面以上容積分為5等份；③將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃，迅速塞緊橡皮塞．
（1）在燃燒匙內(nèi)為什么要放過量紅磷？
 

（2）反應(yīng)后水面上升多少？
 
說明什么？
 

（3）測定空氣中中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和
 
．排除了氣密性不好等因素外，過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內(nèi)
 
（填”“仍有”或“沒有”）殘余的氧氣．
（4）白磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)用鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳，考慮到鹽酸的揮發(fā)性等原因，制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸氣，為了收集收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
試回答下列問題：
（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）看到
 
現(xiàn)象時(shí)，說明D裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)收集滿了．
（3）B裝置的作用是
 
．
（4）C裝置的作用是
 
．
（5）對于小明同學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，談?wù)勀愕母倪M(jìn)建議
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年6月7日，一輛裝有25噸丙烯酸丁酯（C7H12O2）的貨車在213國道友誼隧道都江堰方向出口約200米出側(cè)翻，約1噸丙烯酸丁酯泄露到公路邊的防洪溝內(nèi)．
（1）請根據(jù)圖片內(nèi)容推斷丙烯酸丁酯（C7H12O2）可能具有的一條化學(xué)性質(zhì)是
 
，理由是
 
．
（2）丙烯酸丁酯（C7H12O2）的相對分子質(zhì)量是
 
．
（3）丙烯酸丁酯（C7H12O2）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
（化為最簡整數(shù)比）．

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