【題目】生活中常見(jiàn)物質(zhì),pH小于7的是( )
A.食醋
B.食鹽水
C.糖水
D.肥皂水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置未畫(huà)出). 【實(shí)驗(yàn)裝置】
【查閱資料】
①加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?/span>
②生石灰與氣體X不反應(yīng),無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X.
③本實(shí)驗(yàn)條件下,裝置內(nèi)空氣中的水、二氧化碳的影響可忽略不計(jì).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接儀器,并檢查裝置氣密性.
②準(zhǔn)確稱取2.40g氧化銅,裝入A裝置的玻璃管中,并在B、C、D中裝入相應(yīng)物質(zhì).
③測(cè)量并記錄反應(yīng)前的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ(見(jiàn)表).
④連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,連接上D裝置,再開(kāi)始加熱.(利用裝置D中液面在反應(yīng)前、后的刻度差,可測(cè)得生成的氮?dú)獾捏w積)
⑤當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全后,停止加熱,并繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻.,再次測(cè)量并記錄反應(yīng)后的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ.
數(shù)據(jù)編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ |
玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g | 54.40 | 53.92 |
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g | 104.00 | 104.54 |
氮?dú)獾馁|(zhì)量/g | / | 0.28 |
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
注:如表中氮?dú)獾馁|(zhì)量是通過(guò)D裝置收集的氮?dú)怏w積,并通過(guò)氮?dú)獾拿芏扔?jì)算得到.
【回答問(wèn)題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為(用化學(xué)方程式表示).
(2)實(shí)驗(yàn)中,A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是 . 當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面 , 說(shuō)明氧化銅已完全反應(yīng).停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 .
(3)分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為g.由此推知,氣體X中(填“有”或“沒(méi)有”或“可能有”)氧元素.
(4)氣體X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫(xiě)出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是 , b是 .
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 , 然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母代號(hào),下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是 .
(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,化學(xué)方程式為 . 若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 . ②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來(lái) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.“ ”和“ ”分別表示不同的原子.
(1)反應(yīng)前的原子數(shù)(填“大于”,“等于”或“小于”)反應(yīng)后的原子數(shù).
(2)反應(yīng)前的分子數(shù)(填“大于”,“等于”或“小于”)反應(yīng)后的分子數(shù).
(3)寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化.
(1)請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì).②是;③是;
(2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)你寫(xiě)出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)
(3)若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽.請(qǐng)你寫(xiě)出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式: , 反應(yīng)類(lèi)型是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某些常見(jiàn)物質(zhì)的pH值如圖,某些分析不合理的是( )
A.橘子汁能使紫色石蕊試液變紅
B.校園土壤適合于大多數(shù)植物的生長(zhǎng)
C.農(nóng)業(yè)上經(jīng)常用氫氧化鈉溶液改良酸性土壤
D.潔廁劑會(huì)腐蝕大理石(主要成分CaCO3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自禽流感疫情以來(lái),我市的部分市場(chǎng)定期使用“84消毒液”(主要成分是次氯酸鈉﹣NaClO)進(jìn)行消殺.以下判斷正確的是( )
A.NaClO是一種有機(jī)物
B.NaClO中Na、Cl、O三種元素的質(zhì)量比1:1:1
C.NaClO中氯元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)
D.NaClO中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為47.65%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( )
A.MgCl2—氯化鎂
B.Ca+2—鈣離子
C.2H—2個(gè)氫元素
D.O2—2個(gè)氧原子
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