日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類別不同的是（ ）

A. 冰雪消融 B. 煙花爆炸 C. 糧食霉變 D. 葡萄釀酒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料。

（1）圖甲是金屬的一個應(yīng)用實例，利用了金屬的_______性。

（2）圖乙是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗說明黃銅的硬度______（填“＞”或“＜”）純銅的硬度。

（3）鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是_______；（用化學(xué)方程式表示）

（4）某興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進(jìn)行探究，請你參與他們的活動。

（實驗操作）小組同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究。

（提出猜想）Ⅰ：產(chǎn)物是MgO和C；

Ⅱ：產(chǎn)物是MgC2和C；

III：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。

某同學(xué)提出猜想Ⅱ一定是錯誤的，其依據(jù)是______。

（查閱資料）MgO+H2OMg(OH)2，Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑

MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。C2H2為可燃性氣體。

（實驗分析）為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：

① 取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想______不正確；

② 請根據(jù)正確的猜想寫出Mg與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（實驗反思）通過本實驗，金屬鎂著火時，可以采用滅火方法是：______。（填字母）

A　用水澆滅 　　 B　用CO2滅火 　　 C　用沙子滅火

（5）某同學(xué)為驗證鋅的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，設(shè)計了兩個實驗（如下圖）所示：

①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是_______。

②實驗二中，針筒I、II內(nèi)各有15mL鹽酸(足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同)，容器I內(nèi)有m g鋅片、容器II內(nèi)有m g鐵片（二者表面積相同），同時將針筒內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中，紅墨水的位置變化情況是：開始______（填“左高右低”、“左右相平”或“左低右高”，下同），最終_______。

（6）生活中使用的金屬材料基本是合金，合金中各成分的比例會影響合金的性能。某興趣小組對生鐵的組成進(jìn)行研究。稱取生鐵樣品40g，把400g稀硫酸分4次加入樣品中，測得實驗數(shù)據(jù)見下表（生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不和稀硫酸反應(yīng)）：

實驗序號

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第1次

100

28.8

第2次

100

17.6

第3次

100

m

第4次

100

1.2

試計算：①第3次剩余固體的質(zhì)量m=______g；

②該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省亳州市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是（　　）

A. 白磷始終不燃燒 B. U型管內(nèi)液面左高右低

C. 小氣球變癟 D. 驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A. t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為丙>乙>甲

B. t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D. 若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

只利用組內(nèi)提供的物質(zhì)就能夠探究出鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序的一組是（ ）

A. 鐵片、銅片、銀片、稀鹽酸 B. 鐵片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液

C. 鐵片、銅片、硝酸銀溶液 D. 鐵片、硫酸銅溶液、銀片

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

小華同學(xué)在復(fù)習(xí)酸堿鹽知識時整理了如下網(wǎng)絡(luò)圖，“→”表示相互轉(zhuǎn)化，“—”相互反應(yīng)。已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，為金屬單質(zhì)、金屬氧化物、堿和鹽中的各一種，下列說法不正確的是

A. 如果A是鐵，則A與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，溶液變成淺綠色

B. 如果B是金屬氧化物，B轉(zhuǎn)化為A可能是工業(yè)煉鐵的原理

C. 如果C溶液呈堿性，則D只能是鹽

D. 如果D與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，則C只能是堿

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列課外實驗與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是

A. 用6B鉛筆芯做導(dǎo)電實驗

B. 用灼燒法區(qū)別棉纖維與羊毛纖維

C. 用白糖、小蘇打、檸檬酸等自制汽水

D. 用紫甘藍(lán)的酒精浸取液檢驗蘋果汁與石灰水的酸堿性

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列“家庭小實驗”不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A. 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳

B. 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器

C. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、食品級小蘇打等制汽水

D. 用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市空港區(qū)2019屆九年級下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體（H2C2O4•2H2O）無色，易溶于水，于100℃開始失水，熔點 101.1℃，加熱會熔化和分解（分解溫度為 157℃以上），同時易升華（起始升華溫度為 100℃），草酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀： H2C2O4＋Ca(OH)2 === CaC2O4↓＋2H2O 。

請回答下列問題：

（1）甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物。

①a 儀器的名稱是___________________________；

②裝置 A 中試管管口向上傾斜的原因是：________；

③裝置 B 的主要作用是______________；

④裝置 C 中澄清石灰水變渾濁，由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有___________________________。

（2）乙組同學(xué)認(rèn)為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有 CO。為進(jìn)行驗證，選用甲組實驗中的裝置 A、B 和如圖所示的部分裝置（可以重復(fù)選用）進(jìn)行實驗。

①乙組同學(xué)的實驗裝置依次連接的合理順序為：

A→B→（___________）→（____________）→（_________________）→I→D→H。

②裝置 I 中盛有的氧化鐵發(fā)生了顏色變化，欲證明草酸晶體分解的產(chǎn)物中有 CO， 乙組同學(xué)需要兩次使用裝置 D，第一次 D 中現(xiàn)象__________________，第二次D 中現(xiàn)象___________________________。

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