12．人患急性腸道炎時(shí)，靜脈滴注5%的葡萄糖、氯化鈉注射液的主要目的是（　�。�
A．為人體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．補(bǔ)充體內(nèi)鹽分
C．補(bǔ)充體內(nèi)水分D．以上三項(xiàng)都是

分析 根據(jù)人體所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行分析解答．

解答 解：急性腸炎病人，吸收功能降低，體內(nèi)細(xì)胞生命活動(dòng)不斷消耗能量，分解體內(nèi)葡萄糖．靜脈滴注葡萄糖、氯化鈉注射液是為了及時(shí)補(bǔ)充體內(nèi)葡萄糖、鹽分和水分，滿足機(jī)體生命活動(dòng)所需要的能源．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的生命活動(dòng)需要能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)方案中，可行的是（　　）
A．用細(xì)鐵絲在密閉容器中燃燒，除盡密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣
B．向某種溶液中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液一定是硫酸鹽
C．按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物
D．用玻璃棒蘸取食用白醋滴在潤(rùn)濕pH試紙上，測(cè)定其pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．空氣中的下列氣體，通常用作包裝食品的保護(hù)氣的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

（1）實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用A裝置制氧氣最大的問(wèn)題是不能控制反應(yīng)速率而且還浪費(fèi)藥品，針對(duì)以上不足你的改進(jìn)措施是將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗或注射器．
（3）如果A和C連接制取并收集氧氣，你認(rèn)為收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)產(chǎn)生或氣泡均勻成串；如果A和B連接制取并收集氧氣，檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，復(fù)燃則滿．
（4）在D中可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量．在E中可觀察到鐵劇烈燃燒，火星四射，在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)常在瓶中加入少量水，其目的是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶；從D和E中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知氧氣具有的化學(xué)性質(zhì)是助燃性或支持燃燒或氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某天然礦泉水標(biāo)簽（已破損）如下，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空．

（1）標(biāo)簽中只有硫酸根離子符號(hào)被損毀，硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)是SO42-．該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中可用于治療胃酸過(guò)多癥的一種常見物質(zhì)的化學(xué)式為NaHCO3．
（2）該礦泉水顯堿性（填“酸”或“堿”或“中”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．茶葉中含有豐富的茶堿（化學(xué)式：C14H14NO2），適量飲茶有益身體健康．下列有關(guān)茶堿的說(shuō)法正確的是（　　）
A．屬于氧化物B．氮元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．由31個(gè)原子構(gòu)成D．相對(duì)分子質(zhì)量為288 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．請(qǐng)根據(jù)以下微觀示意圖填空．

（1）參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
（2）該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為氧化還原反應(yīng)．
（3）該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的根本原因是原子的種類、數(shù)目沒有變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，但不能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．FeB．O2C．CuD．N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團(tuán)棉花；用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈；做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部預(yù)先留少量水或是鋪一層細(xì)沙的目的是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
①制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
②NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉       B．濃硫酸        C．生石灰．

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