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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(9分)燃燒法是一種常用于確定有機(jī)物元素組成的實(shí)驗(yàn)方法。請完成以下問題:
【定性實(shí)驗(yàn)】
(1)甲烷的化學(xué)式是
(2)請寫出通過甲烷燃燒確定其組成元素的實(shí)驗(yàn)方法:
【定量實(shí)驗(yàn)】
某有機(jī)食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外,可能含有氧元素。為確定該保鮮袋是否含有氧元素,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)過程
①按圖示連接好儀器并檢驗(yàn)該裝置氣密性
②稱取1.4 g該保鮮袋樣品,剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中。
③用天平稱得裝置A的質(zhì)量為82.0 g;裝置B的質(zhì)量為85.0 g
④持續(xù)通入純O2,點(diǎn)燃酒精燈,直至保鮮袋樣品完全燃燒
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束,待冷卻后,再次用天平稱得裝置A的質(zhì)量為83.8g, 裝置B的質(zhì)量為89.4g
請回答
(1)查得資料:白色的無水硫酸銅易吸水,吸水后呈藍(lán)色。根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體變藍(lán)的現(xiàn)象說明該保鮮袋含有 元素。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,裝置B在反應(yīng)后增加的質(zhì)量等于1.4 g樣品完全燃燒后生成的_____ (填化學(xué)式)的質(zhì)量。
(3)通過計(jì)算可得,樣品中碳元素的質(zhì)量為 ;氫元素的質(zhì)量為 。
(4)結(jié)論:該保鮮袋樣品 (填“含有”或“不含有”)氧元素。
(5)若無裝置C,則實(shí)驗(yàn)測得樣品中碳元素的質(zhì)量會 (填“偏大”“偏小”或“無影響”)
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年廈門市翔安區(qū)九年級適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
(9分)燃燒法是一種常用于確定有機(jī)物元素組成的實(shí)驗(yàn)方法。請完成以下問題:
【定性實(shí)驗(yàn)】
(1)甲烷的化學(xué)式是
(2)請寫出通過甲烷燃燒確定其組成元素的實(shí)驗(yàn)方法:
【定量實(shí)驗(yàn)】
某有機(jī)食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外,可能含有氧元素。為確定該保鮮袋是否含有氧元素,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)過程
①按圖示連接好儀器并檢驗(yàn)該裝置氣密性
②稱取1.4 g該保鮮袋樣品,剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中。
③用天平稱得裝置A的質(zhì)量為82.0 g;裝置B的質(zhì)量為85.0 g
④持續(xù)通入純O2,點(diǎn)燃酒精燈,直至保鮮袋樣品完全燃燒
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束,待冷卻后,再次用天平稱得裝置A的質(zhì)量為83.8g, 裝置B的質(zhì)量為89.4g
請回答
(1)查得資料:白色的無水硫酸銅易吸水,吸水后呈藍(lán)色。根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體變藍(lán)的現(xiàn)象說明該保鮮袋含有 元素。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,裝置B在反應(yīng)后增加的質(zhì)量等于1.4 g樣品完全燃燒后生成的_____ (填化學(xué)式)的質(zhì)量。
(3)通過計(jì)算可得,樣品中碳元素的質(zhì)量為 ;氫元素的質(zhì)量為 。
(4)結(jié)論:該保鮮袋樣品 (填“含有”或“不含有”)氧元素。
(5)若無裝置C,則實(shí)驗(yàn)測得樣品中碳元素的質(zhì)量會 (填“偏大”“偏小”或“無影響”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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