根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識,判斷下列說法錯誤的是
A.我們使用的鉛筆筆芯是金屬鉛制成的B.溫度計中的水銀不是銀,是金屬汞
C.干冰不是冰,是固體二氧化碳 D.純堿在物質(zhì)分類中不是堿,是鹽
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下說法正確的是
A.兩種化合物反應(yīng)生成另兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B.中和反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清的液體一定是溶液
D.棉花、羊毛、塑料和合成橡膠等均屬于合成有機高分子材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,下列對該粒子的說法中不正確的是 ( )
A.核內(nèi)有10個質(zhì)子 B.核外電子是分層排布的
C.具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D.可能是陽離子或陰離子或稀有氣體原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2006年6月10日凌晨,一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途徑福建省浦城縣時,槽車側(cè)翻,約有10噸的苯酚泄漏,空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味,F(xiàn)場10米之外就是南浦溪,下游有許多飲用水的取水口,情況危急……苯酚是一種有毒的物質(zhì),對皮膚、黏膜有強烈的腐蝕作用。
(1)苯酚(化學(xué)式為C6H6O)屬于__________。(填“有機物”或“無機物”)
(2)現(xiàn)場救護人員應(yīng)佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是______________________________
_____________________________________________________________。
(3)你認(rèn)為下列對事故處理的方法合理的是___________。(填字母)
A.用水進行沖洗或用泥土填埋B.挖隔溝、鋪薄膜防止擴散并回收泄漏的苯酚
C.隨時檢測附近水源、土壤中的苯酚含量
(4)用木屑吸附殘余的苯酚,然后點火燃燒除去。寫出苯酚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式_____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“酸雨”的形成主要是由于
A.工業(yè)上大量燃燒含硫燃料 B.大氣中二氧化碳的含量增多
C.汽車排出大量尾氣 D.森林遭到亂砍濫伐,破壞了生態(tài)平衡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 澄清石灰水和氫氧化鈉溶液 | 加鹽酸,觀察現(xiàn)象 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
C | 過氧化氫溶液和純水 | 加硫酸銅溶液,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 羊毛線和滌綸線 | 點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
進行化學(xué)實驗必須注意安全,下列做法符合實際的是
A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用稀氨水沖洗,再涂上硼酸溶液
B.氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,實驗使用時,最好戴上防護眼鏡
C.在實驗室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體
D.配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
上海世博會上的“冰壺”展館體現(xiàn)了芬蘭的生態(tài)創(chuàng)新。該館所有的建筑材料都是在環(huán)保理念上經(jīng)過精挑細(xì)選的,其中采用的紙塑符合材料屬于
A. 金屬材料 B. 無機非金屬材料
C. 有機合成材料 D. 新型超導(dǎo)材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說法不正確的是
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 10 | 162 | 8 | 3.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 0.2 | X | 0 | 18 |
A.X的值為165.6
B.該反應(yīng)可能為復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)過程中,B與D的質(zhì)量比為36∶142
D.若A與C的相對分子質(zhì)量之比為98∶40,則A與C的化學(xué)計量數(shù)比為2∶1
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