(2013?瀘州)如圖為A~D物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分轉(zhuǎn)化條件未標(biāo)出.已知:A為黑色固體單質(zhì),B為紅色粉末,A、D形成的合金是生產(chǎn)、生活中使用最多的金屬材料,甲為常見的氣體單質(zhì).請按要求完成下列空白:
(1)A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

(2)B+C=D+E的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)E與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O
CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O
分析:(1)A、D形成的合金是生產(chǎn)、生活中使用最多的金屬材料,所以是鐵的合金,鐵的合金中含有鐵、碳等物質(zhì),A為黑色固體單質(zhì)所以A是碳,再根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法考慮;(2)A、D形成的合金是生產(chǎn)、生活中使用最多的金屬材料,所以是鐵的合金,鐵的合金中含有鐵、碳等物質(zhì),A為黑色固體單質(zhì)所以A是碳,D是鐵,B是紅色粉末屬于氧化鐵,C是由碳和甲反應(yīng)生成,且具有還原性,所以甲是氧氣,C是一氧化碳,所以B和C是氧化鐵和一氧化碳,D是鐵,E是二氧化碳,再寫出反應(yīng)方程式即可;
(3)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水,寫出方程式.
解答:解:(1)A、D形成的合金是生產(chǎn)、生活中使用最多的金屬材料,要知道我們使用最多的金屬材料是鐵的合金:生鐵和鋼,其主要成分是鐵,還含有碳雜質(zhì);A為黑色固體單質(zhì)所以A是碳,質(zhì)子數(shù)是6,分兩個電子層,第一層上電子數(shù)是2,第二層電子數(shù)是4,所有原子結(jié)構(gòu)示意圖是:;
(2)A、D形成的合金是生產(chǎn)、生活中使用最多的金屬材料,所以是鐵的合金,鐵的合金中含有鐵、碳等物質(zhì),A為黑色固體單質(zhì)所以A是碳,D是鐵,B是紅色粉末屬于氧化鐵,C是由碳和甲反應(yīng)生成,甲為常見的氣體單質(zhì).且具有還原性,所以甲是氧氣,C是一氧化碳,所以B和C是氧化鐵和一氧化碳,D是鐵,E是二氧化碳,反應(yīng)物是氧化鐵和一氧化碳寫在等號的左邊,生成物是鐵和二氧化碳,寫在等號的右邊,用得失氧進行配平,反應(yīng)條件是高溫,所以方程式是Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)E與Ba(OH)2溶液反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鋇反應(yīng),生成物是碳酸鋇沉淀和水,用觀察法配平即可,碳酸鋇后面標(biāo)上沉淀符號,所以方程式是:CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O.
故答案為:(1);(2)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(3)CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O
點評:解答本題關(guān)鍵是找出突破口:生產(chǎn)、生活中使用最多的金屬材料是鐵的合金,一般說的紅色粉末有兩種物質(zhì):氧化鐵、銅,不是在溶液中能與氧化鐵反應(yīng)的物質(zhì)要具有還原性,例如:一氧化碳、碳、氫氣,再進一步進行分析即可,要熟悉方程式的書寫方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?瀘州)一根蘸有濃鹽酸的玻璃棒在空氣中產(chǎn)生大量白霧,另一根蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時(未接觸),又產(chǎn)生大量白煙,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖.下列說法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?瀘州)根據(jù)如圖的溶解度曲線,判斷下列說法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?瀘州)已知,過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氧氣,供給人的正常生命活動,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計實驗裝置如下圖所示:

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
.若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為
A
A
(選填下圖字母)

(2)裝置③中盛裝的試劑為
NaOH溶液
NaOH溶液
,作用是
除去二氧化碳
除去二氧化碳

(3)④為O2的收集裝置,可選用裝置
C、E
C、E
(選填上圖字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?瀘州)甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案.

(1)其中能達到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
C、D
C、D

(2)在C組實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

(3)實驗結(jié)束后,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有
CaCO3
CaCO3
物質(zhì)生成(填化學(xué)式),滴入酚酞后溶液呈紅色.
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學(xué)進一步推測:溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和
NaOH
NaOH
三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物.
(5)為了驗證推測,甲同學(xué)查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗加以驗證.請根據(jù)要求完成下列空白:
實驗內(nèi)容 預(yù)測現(xiàn)象 結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置 ①若有白色沉淀,溶液呈無色 物質(zhì)是碳酸鈉
②若無沉淀生成,溶液呈紅色 物質(zhì)是氫氧化鈣
③若有白色沉淀,溶液呈紅色
物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
(6)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②部驗證的結(jié)論不嚴(yán)密,原因是
氫氧化鈉溶液也顯堿性,還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物
氫氧化鈉溶液也顯堿性,還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物

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