【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)在C60、金剛石、硫酸銅三種物質中,由離子構成的物質是________。
(2)從微觀角度解釋下列問題:
①一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是____________________。
②金剛石和石墨物理性質差異很大的原因是______________________。
(3)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,回答下列問題:
①同一族的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是____________(填字母序號)。
A.C和Ne B.Be和He C.Al和Si D.F和Cl
②畫出鎂離子結構示意圖________________。
(4)太極圖體現(xiàn)了對立和統(tǒng)一,對稱和對應的關系,與初中化學的某些核心觀念不謀而合。右圖是某同學制作的化學質量觀太極圖。圖中C處應填寫的是____________________。
【答案】 硫酸銅 分子的構成不同 碳原子排列方式不同 D 一種碳原子質量的1/12
【解析】(1)根據(jù)物質的構成分析;
(2)①根據(jù)同種物質的分子性質相同,不同種物質的分子性質不同分析;
②根據(jù)石墨和金剛石中原子排列方式分析;
(3)①根據(jù)元素的最外層電子數(shù)分析;
②根據(jù)原子結構分析;
(4)根據(jù)對應關系結合相對原子質量的定義分析。
解:(1)C60、金剛石由原子構成,由離子構成的物質是硫酸銅;
(2)①一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是分子的構成不同;
②金剛石和石墨物理性質差異很大的原因是碳原子排列方式不同;
(3)①元素化學性質相似的主要原因是元素原子的最外層電子數(shù)相同。He是相對穩(wěn)定的結構,Be最外層電子數(shù)是2,是不穩(wěn)定結構。故下列各組元素具有相似化學性質的是F和Cl。故選D;
②
(4)由圖中對應關系可知,應填實際質量。相對質量為相對原子質量的標準。故實際質量應填一種碳原子質量的1/12。
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【題目】下列敘述中正確的是
A.化學變化不但生成其他物質,而且還伴隨著能量的變化
B.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
C.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象.
D.干電池放電是化學能轉化為電能
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【題目】【2016年湖南省永州市】將16gA和足量B混合加熱,A與B發(fā)生化學反應,16gA完全反應后生成12gC和8gD,則參加反應的A與B的質量比是( )
A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.4:1
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【題目】水者, 萬物之本。
(1) 水的保護
①保護水資源是每個公民應盡的責任和義務。下列防止水污染的措施可行的是_____________。
A.抑制水中所有動植物生長 B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農藥和化肥 D.生活污水處理后再排放
②我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,制取 ClO2反應為:X + 2NaClO2 = 2ClO2+ 2NaCl,則 X 的化學式為_____________。
圖 1 圖 2
(2) 水的組成
電解水實驗裝置如圖 1 所示,可用_____________檢驗與正極相連玻璃管內產生的氣體,寫出電解水的化學方程式_______________________________________。
(3) 水的用途
①將下列物質加入足量的水中,能形成無色溶液的是_____________(填字母)。
A. 植物油 B. 蔗糖 C. 碳酸鈣 D. 高錳酸鉀
②農業(yè)生產中,用質量分數(shù)為 7.1%的 KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液,欲配制 200g 該營養(yǎng)液,需水
_____________ mL(水的密度近似看作 1g/cm3)。
③KCl 和 KNO3溶解度曲線如圖 2 所示, 30℃時取 KNO3 12.5g,用 50g 水充分溶解,再將溶液降溫到 10℃,此時 KNO3 溶液的質量是_____________ g。30℃時, KNO3 飽和溶液的溶質質量分數(shù)與 KCl 飽和溶液的溶質質量分數(shù)相比,前者與后者的關系是_____________(填字母) 。
A.大于 B.小于 C.等于 D.無法確定
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【題目】【2016年福建省泉州市】下列做法能減少環(huán)境污染的是
A.燃放煙花爆竹 B.大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電
C.垃圾分類處理 D.生活污水直接排入河流
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【題目】根據(jù)圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)圖中a儀器的名稱:a______________。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應的化學方程式是________________________。
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________________,其發(fā)生裝置可用C(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B的優(yōu)點是_________________________,如用E裝置收集CO2,則氣體應從____________端通入(填“c”或“d”)。
(4)某同學利用草酸鈉固體(化學式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵。他設計的實驗裝置如右圖。
①制取一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的___________(填序號)。
②硬質玻璃管中的反應現(xiàn)象是_________________。
③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2;Ⅱ____________________。
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【題目】A---H都是初中化學常見物質。其中B為紫紅色固體,E、F是組成元素相同的兩種氣體,A、H為黑色固體。他們之間轉化關系如圖16(反應條件及部分生成物已略去)。
(1)反應A→B屬于 (填基本反應類型)
(2) 寫出沉淀D的化學式
(3)寫出反應E→F的化學方程式
(4)指出G的一種用途 。
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【題目】下列關于硼酸(H3BO3)的說法,錯誤的是
A. H3BO3中 H、 B. O為三種元素的原子個數(shù)比為3:1:3
B.H3BO3中H、B、O為三種元素的質量比是3:11:48
C. H3BO3中B元素的質量分數(shù)是 D. 如果不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,應立即用大量的水沖洗,然后涂上硼酸溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我市著名的紙面石膏板企業(yè),用熱電廠燃燒煤產生的爐渣來生產石膏板。原理是:發(fā)電過程中產生的煙氣中含有大量的SO2,熱電廠用“堿﹣石灰﹣石膏(CaSO42H2O)”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏。
(1)工業(yè)煙氣沒經處理直接排放到空氣中易形成_________,會污染、破壞環(huán)境。
(2)寫出吸收塔內發(fā)生反應的化學方程式___________________________;
(3)生產流程中生成的_____________________可循環(huán)利用,節(jié)約成本。
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