已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M(如圖)。則下列判斷正確的是（    ）
A．G和M是單質(zhì)B．L可能是氯化物
C．這是一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)D．這是一個(gè)是置換反應(yīng)
D

試題分析：根據(jù)粒子構(gòu)成模擬圖可知，E為NH3，G為Cl2，L為N2，M為HCl；結(jié)合圖示可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+ 3Cl2═N2+6HCl。
A、由四種物質(zhì)的化學(xué)式可知，G是單質(zhì)，M是化合物，故A不正確；
B、由圖示可知，L為N2，屬于單質(zhì)，故B不正確；
C、D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和化合物，故屬于置換反應(yīng)，故C不正確，D正確。故選D
點(diǎn)評：分子是由原子構(gòu)成的，且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力，以檢測考生從微觀角度認(rèn)識化學(xué)的意識和能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

①從微觀角度看，A圖表示3____ （填化學(xué)符號），B中每個(gè)分子由___ 個(gè)原子構(gòu)成．
②從宏觀角度看，圖中表示單質(zhì)的是_____ （填字母序號）.

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（  ）
A．純凈的空氣B．只含氧元素的氣體
C．干燥的二氧化碳?xì)怏wD．除去雜質(zhì)的氮?dú)?/td>

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“食鹽加碘”、“醬油加鐵”、“兒童補(bǔ)鈣”等，這里碘、鐵、鈣是指給人補(bǔ)充
A．原子B．元素C．分子D．離子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于氧化物的是（   ）
A．KClO3B．O2
C．H2OD．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

經(jīng)分析得知某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是
A．混合物B．單質(zhì)C．化合物D．純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列表示混合物的是  (    )

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（   ）
A．食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)?/td>B．碳酸飲料C．海水D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（   ）
A．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子、原子在化學(xué)變化中不能再分，所以分子在化學(xué)變化中也不能再分
B．稀有氣體原子是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體原子
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只有含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D．金鋼石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同

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