28、大氣中二氧化碳含量增多會引起
溫室效應
，科學家普遍認為這會對人類產(chǎn)生很大影響．但二氧化碳也是一種重要的物質(zhì)，二氧化碳在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的主要用途有
二氧化碳可用于滅火
、
二氧化碳可用于人工降雨等
．
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，根據(jù)二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體和二氧化碳的性質(zhì)進行解答．
解答：解：二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，但也是一種重要物質(zhì)，這是由它的性質(zhì)決定的：二氧化碳的固體干冰在升華時從周圍環(huán)境吸收熱量，因此可作為致冷劑，用于人工降雨、保藏食品；二氧化碳的密度比空氣大，且不能燃燒、也不支持燃燒，所以可用來滅火；二氧化碳是植物進行光合作用的主要原料，所以可作溫室氣肥；二氧化碳還是一種重要的工業(yè)原料，常用來制尿素、制純堿和制汽水等．
故答案為：
溫室效應；
二氧化碳可用于滅火、二氧化碳可用于人工降雨（合理均可）．
點評：二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，但同時對人類的生產(chǎn)和生活也起著重要的作用，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)細致地分析．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）請寫出實驗室利用圖1中BD裝置制取氣體的化學方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
（2）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，如圖2中甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑 中，
甲
甲
（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．綠色化學要求反應物的所有原子盡可能轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中，則符合綠色化學的基本反應類型是
化合反應
化合反應
．

（3）實驗室用氯化鈉固體和濃硫酸發(fā)生復分解反應制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體易溶于水，則可選用的發(fā)生和收集裝置分別是
B、C
B、C
（填字母代號）．若用氯化鈉溶液和稀硫酸來制取氯化氫氣體
不
不
（是否）可行？原因是
氯化鈉溶液和稀硫酸不反應，稀硫酸沒有氧化性
氯化鈉溶液和稀硫酸不反應，稀硫酸沒有氧化性
．
（4）汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳，它們均是大氣污染物．一氧化氮是一種無色氣體，難溶于水，密度與空氣相差不大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）
E
E
．一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下會生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體，請寫出此反應的化學方程式
2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
．
（5）小紅同學要在實驗室用如圖3制取干燥的二氧化碳，則D瓶內(nèi)應盛裝
濃硫酸
濃硫酸
溶液；若要測量生成二氧化碳的體積，可在E瓶內(nèi)裝水并滴少許植物，這樣做的目的是
防止二氧化碳氣體溶于水
防止二氧化碳氣體溶于水
，同時還需
量筒
量筒
儀器．
（6）小明同學用如圖3測定大理石的含量，方法是把10克大理石放入燒瓶內(nèi)，逐漸加入稀鹽酸，
氣泡不再冒出的
氣泡不再冒出的
現(xiàn)象時不需再加入鹽酸；，若E瓶內(nèi)的燒堿溶液增重3.3克，請計算此大理石的含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?錦州）（1）能源問題是全球關(guān)注的熱點問題．生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤、
石油
石油
、天然氣等．
（2）氯化銨固體受熱易分解為氨氣和氯化氫氣體，此過程需要不斷吸收熱量，兩種產(chǎn)物均不支持燃燒，舞臺上的幕布常用濃氯化銨溶液浸泡，可起到防火的作用．此幕布能防火的兩點原理是
氯化銨固體受熱易分解需要吸收熱量，是溫度降到著火點一下
氯化銨固體受熱易分解需要吸收熱量，是溫度降到著火點一下
和
氯化銨分解生成的兩種氣體不支持燃燒，使幕布與空氣隔絕
氯化銨分解生成的兩種氣體不支持燃燒，使幕布與空氣隔絕
．
（3）隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到嚴重破壞，造成大氣中的
二氧化碳
二氧化碳
含量不斷上升，從而引起溫室效應加劇．同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成
酸雨
酸雨
，對人類造成不容忽視的危害．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）請寫出實驗室利用圖1中BD裝置制取氣體的化學方程式________．
（2）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，如圖2中甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑 中，________（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．綠色化學要求反應物的所有原子盡可能轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中，則符合綠色化學的基本反應類型是________．

（3）實驗室用氯化鈉固體和濃硫酸發(fā)生復分解反應制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體易溶于水，則可選用的發(fā)生和收集裝置分別是________（填字母代號）．若用氯化鈉溶液和稀硫酸來制取氯化氫氣體________（是否）可行？原因是________．
（4）汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳，它們均是大氣污染物．一氧化氮是一種無色氣體，難溶于水，密度與空氣相差不大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）________．一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下會生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體，請寫出此反應的化學方程式________．
（5）小紅同學要在實驗室用如圖3制取干燥的二氧化碳，則D瓶內(nèi)應盛裝________溶液；若要測量生成二氧化碳的體積，可在E瓶內(nèi)裝水并滴少許植物，這樣做的目的是________，同時還需________儀器．
（6）小明同學用如圖3測定大理石的含量，方法是把10克大理石放入燒瓶內(nèi)，逐漸加入稀鹽酸，________現(xiàn)象時不需再加入鹽酸；，若E瓶內(nèi)的燒堿溶液增重3.3克，請計算此大理石的含量．

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