【題目】原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡(jiǎn)明地表示原子核外電子的排布，元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)圖片信息判斷下列說(shuō)法不正確的是

A．鈣元素的原子序數(shù)是20

B．鈣元素的離子核外最外層有2個(gè)電子

C．鈣元素的原子核所帶電荷數(shù)為20

D．鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量約為40.08

【答案】B

【解析】

試題分析：A、元素周期表中單元格的左上角為原子序數(shù)，所以鈣元素的原子序數(shù)是20，說(shuō)法正確；B、由鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層有2個(gè)電子，因此鈣原子易失去2個(gè)電子形成鈣離子，鈣離子的最外層電子數(shù)為8，說(shuō)法錯(cuò)誤； C、在原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，因此鈣元素的原子核所帶電荷數(shù)為20，說(shuō)法正確；D、元素周期表中單元格的正下方為相對(duì)原子質(zhì)量，因此鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量約為40.08，說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在四支試管中分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)�，一次性鑒別他們的最好方法是

A. 用帶火星的木條 B. 用燃著的木條 C.倒入澄清的石灰水 D.聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)中，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說(shuō)明物質(zhì)反應(yīng)的劇烈程度與 有關(guān)。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中，向燒杯中滴入鹽酸至過(guò)量，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。以下證明鹽酸過(guò)量的操作及對(duì)現(xiàn)象的敘述正確的是 （填序號(hào)）。

A．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變 B．另加入NaOH溶液，攪拌后溶液顏色不變

C．加入AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生 D．加入鐵粉，有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列分析不正確的是

A．t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度是a＞b＞c

B．t2℃時(shí)，將a物質(zhì)50g（不含結(jié)晶水）放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

C．將t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=c

D．升溫可將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗重慶”，下列做法不利于改善空氣質(zhì)量的是（ ）

A．使用天然氣代替煤 B．提倡使用太陽(yáng)能

C．出行乘坐輕軌 D．將工廠煙囪加高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象或事實(shí)，不合理的是

A．酒精揮發(fā)——分子大小發(fā)生改變

B．電解水——分子本身發(fā)生了改變

C．酒精和水混合后的體積小于二者體積之和——分子之間有間隔

D．水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)A中水作 （填“溶劑”或“溶質(zhì)”），其中玻璃棒的作用是 。

（2）實(shí)驗(yàn)B中水的作用是 。

（3）實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積 的結(jié)論。

（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和 。

（5）實(shí)驗(yàn)E中的集氣瓶里裝滿(mǎn)水的目的是 。

（二）已知過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2，供給人的正常生命活動(dòng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為 （選填圖二中字母，下同）。

（2）為收集純凈干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為 ；裝置④中盛放的試劑作用是 ；則⑤中收集方法可選用 。

A．排水集氣法 B．向下排空氣法 C．向上排空氣法 D．真空袋收集法

（3）當(dāng)觀察到裝置②中 時(shí)應(yīng)停止通CO2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析右上溶解度曲線(xiàn)圖，回答下列問(wèn)題。

（1）P點(diǎn)的含義： 。

（2）t3℃時(shí)，將甲物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和可采取的方法有 。

（3）從乙溶液中獲取乙晶體（即提純乙晶體）可用 的方法獲取晶體。

（4）t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span> 。

（5）在t2℃時(shí)，30g 甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成溶液的質(zhì)量 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)是（ ）

A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．二氧化碳 D．稀有氣體

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