下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列判斷不正確的是

A. 乙物質(zhì)中A元素的化合價為零

B. 參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物

C. 該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生改變

D. 丙物質(zhì)不可能是有機化合物

C 【解析】A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知乙是單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為0，正確；B、甲是由兩種元素組成的化合物，正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，錯誤；D、有機物是含有碳元素的化合物，丙屬單質(zhì)，不屬有機物，正確。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省商河縣2018屆中考二模(5月)化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會發(fā)展密切相連。下列說法或做法錯誤的是（ ）

A. 向煤炭中加入石灰石或生石灰作為固硫劑制成型煤，防止二氧化硫污染

B. 城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后，作為化工原料，既保護環(huán)境又節(jié)資源

C. 發(fā)生森林火災(zāi)時，開辟防火帶的主要目的是開辟道路以利于輸水滅火

D. 近年來，許多城市禁止汽車使用含鉛汽油，是為了避免重金屬鉛污染大氣

C 【解析】A、向煤炭中加入石灰石或生石灰作為固硫劑制成型煤，防止二氧化硫污染，正確；B、城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后，作為化工原料，既保護環(huán)境又節(jié)資源，正確；C、發(fā)生森林火災(zāi)時，開辟防火帶的主要目的是撤離可燃物，而不是開辟道路以利于輸水滅火，錯誤；D、近年來，許多城市禁止汽車使用含鉛汽油，是為了避免重金屬鉛污染大氣，正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川資陽雁江區(qū)2018屆九年級初中畢業(yè)班適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

生活離不開化學(xué)，下列做法合理的是（ ）

A. 用甲醛處理海產(chǎn)品，延長保質(zhì)期 B. 焚燒廢棄塑料以減少“白色污染”

C. 大量使用化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D. 炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

D 【解析】A、甲醛可使蛋白質(zhì)失去生理活性而變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡保鮮海產(chǎn)品會危及人體健康，錯誤；B、焚燒廢棄塑料，產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，會造成空氣污染，不利于大氣的保護，錯誤；C、大量使用化肥雖然可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但是同時也帶來了環(huán)境污染，錯誤；D、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣滅火，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年福建省永春縣化學(xué)質(zhì)檢試卷 題型：計算題

銅跟稀硝酸可發(fā)生反應(yīng)：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O�，F(xiàn)有4.8g的銅與100g的稀硝酸恰好完全反應(yīng)。

（1）根據(jù)化學(xué)方程式計算反應(yīng)生成的一氧化氮質(zhì)量為多少__________？

（2）求反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

1.5g， 13.6%。 【解析】利用化學(xué)方程式，根據(jù)一氧化氮和銅反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出生成的一氧化氮的質(zhì)量。反應(yīng)后所得的溶液是硝酸銅溶液，溶質(zhì)硝酸銅的質(zhì)量可利用化學(xué)方程式計算出，溶液的質(zhì)量可采用質(zhì)量守恒法計算。 設(shè)生成的一氧化氮質(zhì)量為x，生成的硝酸銅的質(zhì)量為y； 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 192 564 60 4.8g y x...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年福建省永春縣化學(xué)質(zhì)檢試卷 題型：單選題

圖1中為X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。圖2中兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩支試管中分別裝有NaOH、NH4NO3固體，向兩支試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖2所示。下列說法正確的是

A. X的溶解度曲線為甲曲線

B. 降溫可使Y的溶解度增大

C. X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D. t3℃時，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則X的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量更多

D 【解析】氫氧化鈉固體溶解放熱，會導(dǎo)致溶液的溫度升高，由圖2現(xiàn)象可知X的溶解度隨溫度的升高而減小，即X為乙曲線；硝酸銨溶解溫度降低，由現(xiàn)象可知Y的溶解度隨溫度的減小而減小，即Y為甲曲線。A、X為乙曲線，錯誤；B、降溫可使Y的溶解度變小，錯誤；B、X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，錯誤；D、t3℃時，X的溶解度小于Y的溶解度，即若X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則X的飽和溶液中...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究。

（提出問題 ）他們要探究的問題是這包久置的堿石灰樣品的成分是什么？

（查閱資料 ）①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計。

（提出猜想 ）該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和_______。

（實驗探究 ）小組的同學(xué)設(shè)計實驗并進(jìn)行驗證，過程如下：

①小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無放熱現(xiàn)象，說明這包堿石灰樣品中不含________。繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置后有白色沉淀，小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO3，小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是________。(用化學(xué)方程式表示)

②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液，有白色沉淀生成。

③把過程②所得物質(zhì)過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色。

（解釋與結(jié)論 ）根據(jù)以上探究：

①你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是 ______，可能含有的物質(zhì)是_________。

②實驗探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是_____________。

（遷移應(yīng)用）下列氣體①氫氣 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤二氧化硫 ⑥氨氣 ，不能用堿石灰干燥的是_______(填字母序號)。

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ④⑤ D. ⑤⑥

Na2CO3 氧化鈣和氫氧化鈉 Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 碳酸鈉、氫氧化鈣 碳酸鈣 氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鋇 C 【解析】【提出猜想】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣易吸收空氣中二氧化碳生成碳酸鈣，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3；【實驗探究】①氧化鈣和水反應(yīng)生成氫...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

(1)能源問題是全球關(guān)注的熱點問題，生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤、______、石油。

(2)隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，化石燃料的消耗急劇增加以及森林遭到嚴(yán)重破壞，造成大氣中的______含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)加劇。同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成______，對人類造成不容忽視的危害。

(3)氯化銨固體受熱易分解為氨氣和氯化氫氣體，此過程需要不斷吸收熱量，兩種產(chǎn)物均不支持燃燒。舞臺上的幕布常用濃氯化銨溶液浸泡，可起到防火的作用。此幕布能防火的兩點原理是______和______。

石油 二氧化碳(或CO2) 酸雨 降溫至著火點以下(或降溫) 隔絕空氣(或隔絕氧氣) 【解析】(1)生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤、石油、天然氣等；(2)化石燃料的消耗急增以及森林遭到嚴(yán)重破壞，造成大氣中的二氧化碳含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)加劇，同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成酸雨，對人類造成不容忽視的危害；(3)此幕布能防火的兩點原理是：氯化銨固體受熱分解需要吸收熱量，...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省資陽市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷 題型：計算題

牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過實驗測得如圖數(shù)據(jù)：

(1)生成CO2的質(zhì)量為________g；

(2)求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

2.2 50% 【解析】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，生成CO2質(zhì)量為10g+36.5g-44.3g=2.2g； （2）設(shè)摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量為x CaCO3+2HCl ==CaCl2+ CO2↑ + H2O 100 44 X 2.2g 100/x=44/2.2g x=5g 摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5g÷10g×100%=50...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市2018屆九年級下學(xué)期期末學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題。

（1）如圖是實驗室制取氣體的裝置圖：

①A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？_________________

②寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。__________________

③如果利用C裝置，收集某氣體，氣體從a端通入，如何檢驗該氣體？____________

（2）如圖是某同學(xué)設(shè)計的趣味實驗裝置，其氣密性良好。

①若錐形瓶中充滿CO2，膠頭滴管中的物質(zhì)是飽和的澄清石灰水，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？________________________

②若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后，能明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高，甚至從右端溢出。請推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)，并按反應(yīng)類型的要求將化學(xué)方程式寫在下邊。

化合反應(yīng)___________________；復(fù)分解反應(yīng)______________________ 。

（3）實驗室制氧氣時將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止，稱得殘渣質(zhì)量為15.7g。求：原氯酸鉀的質(zhì)量是多少g_____________?

試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，使試管炸裂 2 H2O2 2 H2O + O2↑ 氧氣，把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃則為氧氣。(或二氧化碳?xì)怏w，把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁則為二氧化碳?xì)怏w。合理即可) 石灰水變渾濁，U型管中左高右低 CaO + H2O ==== Ca（ OH）2 CaCO3 +2HCl ==CaCl2 +H2O +CO2 ↑（其他合理即可） 24.5g. ...

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同步練習(xí)冊答案