8.如圖是實驗室一些常見儀器裝置,根據(jù)圖回答問題:
(1)寫出如圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①試管,②鐵架臺.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的裝置AC或AE(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選用的固體藥品是大理石.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是稀鹽酸和石灰石或大理石進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是鐵架臺;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以選擇的裝置是AC或AE,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是稀鹽酸和石灰石或大理石,所以固體藥品是大理石.
故答案為:(1)試管,鐵架臺;
(2)AC或AE,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)大理石.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.將下列物質(zhì)按要求分類:(填序號)
①空氣    ②液態(tài)氧    ③水蒸氣      ④高錳酸鉀         ⑤四氧化三鐵
⑥海水    ⑦氮氣      ⑧冰水混合物  ⑨過氧化氫溶液=10 ⑩鋁
(1)屬于混合物的是①⑥⑨
(2)屬于化合物的是③④⑤⑧
(3)屬于單質(zhì)的是②⑦⑩.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l6%的氯化鈉溶液來選種,現(xiàn)要配制100kg這種溶液,需要氯化鈉16 kg,需要水84kg.
(2)化學(xué)實驗室取用16g硫酸銅粉末,可配制8%的硫酸銅溶液200g;若用20%的硫酸銅溶液100g加水稀釋,可得8%的硫酸銅溶液250g.
(3)過氧化鈣(CaO2)與水反應(yīng)生成的氧氣可用于魚箱養(yǎng)魚的增氧,增氧要適當(dāng),否則對魚體產(chǎn)生危害.據(jù)測定每升水每天最多增加2mg的氧氣即可.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
通過計算回答:在一個盛有32L水的觀賞魚箱中,每天投入360mg的過氧化鈣是否適量?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用
(1)小紅同學(xué)利用如圖1裝置對學(xué)校附近某河水的水質(zhì)進(jìn)行凈化,經(jīng)過此裝置后,所得水為混合物(填“純凈物”或“混合物”),其中活性炭的主要作用是吸附
(2)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法會造成水體污染的有AD(填序號)
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(3)燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液,將其置于室溫環(huán)境中,測定不同溫度時析出固體M的質(zhì)量.測定結(jié)果記錄如下表:
溶液的溫度/℃7565503520
析出固體M的質(zhì)置/g002.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響,請回答下列問題:
①65℃時,該溶液是無法判斷(填“飽和溶液”、“不飽和溶液,或“無法判斷”).
②40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液,下列方法中能達(dá)到目的有BCD(填字母序號)
A.升溫 B.降溫 C.加固體M D.恒溫蒸發(fā)水
(4)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時,Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的CaCO3.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O
(5)如圖2所示實驗,將水加入到試管中,觀察到A液面下降,B液面上升,飽和石灰水變渾濁,則X固體可能為
NaOH、CaO(寫出兩種不同物質(zhì)的化學(xué)式,由此實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論是固體遇水放熱,氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而降低.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.下列實驗方案的設(shè)計中,不合理的是( 。
A.用水區(qū)分氫氧化鈉固體和碳酸鈉固體
B.通過加水過濾除去氧化鈣中混有的碳酸鈣
C.用硝酸鋇溶液除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉雜質(zhì)
D.用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉,取一定質(zhì)量的該樣品,完全溶解在水中配制成200g溶液,將其全部加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng),生成的氣體全部逸出后,所得溶液質(zhì)量質(zhì)295.6g,將溶液蒸干,得到15.6g硫酸鈉,計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;
(2)原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.污水處理的主要方法有①靜置沉淀②消毒③活性炭吸附法④氧化還原法⑤過濾法.其中屬于化學(xué)方法的有( 。
A.①②③B.②④C.②④⑤D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.硝酸銨是常用的氮(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥,能促進(jìn)農(nóng)作物葉色濃綠;硝酸銨溶于水溫度降低(填“升高”、“降低”或“不變”);硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%;硝酸銨與堿混用肥效會降低(填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.大豆的營養(yǎng)價值豐富,素有“豆中之王”美稱. 100g大豆中含有蛋白質(zhì)35g、脂肪16g、膳食纖維15.5g、低聚糖10g、水分10.2g;還含有豐富的磷、鐵、鈣等礦物質(zhì)及維生素A、B、D、E等.從大豆中提取并初步認(rèn)識油脂的實驗過程如下:
①將5g大豆研碎;
②將研碎的大豆放入試管中,再加入10mL己烷液體,振蕩后靜置幾分鐘;
③過濾;④將盛放濾液的小燒杯放入一個盛有熱水的大燒杯中,通過熱水浴蒸發(fā)掉己烷(裝置如圖);
⑤將大豆油移入試管,再加入10mL水,振蕩后靜置,豆油浮在水面上.請你根據(jù)信息,回答下列問題:
(1)大豆含有六類營養(yǎng)物質(zhì).
(2)步驟③得到的濾液是一種溶液,溶液的名稱是油脂(或油、大豆油)的己烷溶液.
(3)大豆磨制成豆?jié){后,加入鹽鹵或石膏可制豆腐,加鹽鹵或石膏的作用是使蛋白質(zhì)溶解度減小而析出.
(4)本實驗中使用熱水浴加熱的優(yōu)點是受熱均勻,便于控制溫度.

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同步練習(xí)冊答案