通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí),成語(yǔ)“細(xì)水長(zhǎng)流”可理解為(　　)

A. 在家用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)流水洗衣或刷牙

B. 節(jié)約每一滴水,形成“細(xì)水長(zhǎng)流”的水資源觀

C. 地球上淡水儲(chǔ)量豐富,可供人類永久使用

D. 水龍頭漏水可讓其“細(xì)水長(zhǎng)流”,方便使用

B 【解析】 A、用長(zhǎng)流水來(lái)洗衣服、刷牙，浪費(fèi)水，所以理解錯(cuò)誤；B、節(jié)約每一滴水，使水資源有可持續(xù)性，理解正確；C、地球儲(chǔ)存水很豐富，但可利用的淡水儲(chǔ)存量不到水總量的1%，理解錯(cuò)誤； D、水龍頭漏水，不制止，嚴(yán)重浪費(fèi)水，理解錯(cuò)誤。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)題(一) 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是

A. 用生石灰做干燥劑 B. 用氫氣制造燃料電池

C. 用銅絲制作導(dǎo)線 D. 用稀鹽酸除去水垢

C 【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)�；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。A、用生石灰做干燥劑，生石灰與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；B、用氫氣制造燃料電池，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，利用了氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；C、用銅絲制作導(dǎo)線，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)；D、用稀鹽酸除去水垢，稀鹽酸與水垢發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，利用了鹽酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)。 點(diǎn)睛∶物質(zhì)常見(jiàn)的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2018屆九年級(jí)中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)練題（四） 題型：單選題

某同學(xué)查閱資料得知：①Cu 與稀硫酸不反應(yīng)，但 Cu 可與濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2R。②有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列說(shuō)法不．正．確．的是（ ）

A. 該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)

B. R 為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物

C. 硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物

D. 反應(yīng)中，SO2 和 R 的質(zhì)量比是 32:9

D 【解析】 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+2R+SO2↑，反應(yīng)物中銅、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、2、8，反應(yīng)后的生成物中銅、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、0、2、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2R中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，則每個(gè)R分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)R的化學(xué)式為H2O。 A、有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，該反...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二輪模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的情況，如下圖所示。其中a是打開(kāi)止水夾的時(shí)刻。下列說(shuō)法不正確的是

A. 反應(yīng)開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?B. a點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓

C. a點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫 D. a點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

B 【解析】 紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣體壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器內(nèi)空氣中氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。 A、反應(yīng)開(kāi)始時(shí)紅磷燃燒放出熱量，溫度升高，氣體膨脹，壓強(qiáng)增大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意； B、由圖中信息可知，a點(diǎn)處的壓強(qiáng)小于大氣壓，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故符合題意； C、 為了...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二輪模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

成語(yǔ)是我國(guó)的文化瑰寶，下列成語(yǔ)相關(guān)化學(xué)用語(yǔ)敘述不正確的是

A. 爭(zhēng)風(fēng)吃醋：醋酸溶液中含有氫離子的符號(hào)為H+

B. 大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化學(xué)式為SiO2

C. 如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，三種元素中屬于金屬的元素符號(hào)為 Ca

D. 信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（As2S3 中S 為-2 價(jià)），As2S3 中砷元素的化合價(jià)為+6 價(jià)

D 【解析】 酸中含有氫離子，符號(hào)為H+，A選項(xiàng)正確；二氧化硅的化學(xué)式為：SiO2，B選項(xiàng)正確；鈣屬于金屬元素，其符號(hào)為：Ca，C選項(xiàng)正確；As2S3 中砷元素的化合價(jià)為+3 價(jià)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選擇D項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)（上冊(cè)）第4單元課題3水的組成同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置,進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)閉合開(kāi)關(guān)S后觀察到:①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是_____________________；

②C管中的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____________。

(2)檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用________。

電極上出現(xiàn)氣泡,液面下降,一段時(shí)間后,A管和B管中所收集的氣體體積比約為1∶2 ② 液面上升水通電分解生成的氫氣和氧氣使A、B管內(nèi)壓強(qiáng)增大(或A、B管內(nèi)氣壓增大,合理即可),把水壓入C管中,所以C管內(nèi)液面上升帶火星的木條 【解析】 (1)閉合開(kāi)關(guān)后，電路接通，水開(kāi)始被電解放出氫氣和氧氣，A管連接電源正極產(chǎn)生氧氣，B管產(chǎn)生氫氣； ②水不斷被分解而放出氫氣和氧氣↑），產(chǎn)生的氣體使A、...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

工業(yè)上常用用 Cl2 與 2NaOH 溶液反應(yīng)制漂白液：Cl2+2NaOH═NaCl+X+H20．則X 的化學(xué)式為_(kāi)____；在此反應(yīng)中氯元素共顯示了_____種化合價(jià)．

NaClO3 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變，由方程式Cl2+2NaOH=X+NaCl+H2O知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為Cl，2；H，2；Na，2；O，2；已知生成物中除X外含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為Cl，1；H，2；Na，1，O，1；比較分析可知X中含有Na元素、氧元素和Cl元素，其原子個(gè)數(shù)都為1，故X的化學(xué)式為NaClO； 根據(jù)在化合物中，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

將 A、B、C 三種物質(zhì)各 10g，加熱進(jìn)行化合反應(yīng)生成 D 物質(zhì)，其中 B 物質(zhì)是 催化劑，當(dāng) A 物質(zhì)全部反應(yīng)完成，測(cè)定 D 物質(zhì)的質(zhì)量為 14g．則反應(yīng)后的混合物 中 B 物質(zhì)與 C 物質(zhì)的質(zhì)量比是（ ）

A. 5：1 B. 5：2 C. 5：3 D. 4：1

C 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，由于B是催化劑，所以參加反應(yīng)的A、C的總質(zhì)量等于生成的D的質(zhì)量，也就是14g，又因?yàn)锳完全反應(yīng)，所以反應(yīng)掉的C的質(zhì)量=14g-10g=4g，即C剩余10g-4g=6g，則反應(yīng)后的混合物中C的質(zhì)量為6g，故反應(yīng)后的混合物中B與C的質(zhì)量比為：10g：6g=5：3。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題三第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

一瓶礦泉水標(biāo)簽上注明了主要礦物成分及含量（單位mg/L）分別為：Ca﹣20、K﹣3、Zn﹣0.06、F﹣0.02等，這里的Ca、K、Zn、F是指（　　）

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 物質(zhì)

C 【解析】 物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)中含有元素，故選C。

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