【題目】下列實驗結(jié)論正確的是：( )

①說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③說明二氧化碳能溶于水，又說明了二氧化碳能與水反應
④說明水是由氫、氧元素組成
A.①②④
B.②④
C.③④
D.①②③

【答案】B
【解析】①在甲烷火焰的上方罩一干燥燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠，說明甲烷中含有氫元素，把燒杯倒置，加入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，說明甲烷中含有碳元素，錯誤；②傾倒二氧化碳實驗中蠟燭至下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，正確；③將水倒入軟塑料瓶中振蕩，塑料瓶變癟，說明二氧化碳易溶于水，不能說明二氧化碳與水反應了，錯誤；④電解水實驗中生成了氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后元素的種類不變，說明水是由氫元素和氧元素組成的，B符合題意。
故答案為：B。

本題主要考察通過實驗現(xiàn)象驗證物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的的反應由性質(zhì)決定。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)中，含有氧氣分子的是

A.水B.雙氧水C.空氣D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用過氧化氫溶液制氧氣時，加入少量二氧化錳的作用是

A.使反應能發(fā)生

B.產(chǎn)生更多的氧氣

C.加快產(chǎn)生氧氣的速率

D.作為反應物參加反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學在環(huán)境保護和能源利用等方面起著重要的作用，下列說法不正確的是

A.罐裝液化石油氣的主要成分是一氧化碳

B.煤、石油和天然氣都屬于不可再生的化石燃料

C.化學反應在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化

D.煽風點火是促進空氣流通，提供充足的氧氣使之燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中的有關數(shù)字意義的敘述中正確的是（ ）

A.2Al中的“2”表示兩個鋁元素

B.2N中的“2”表示2個氮分子

C.O2中的“2”表示兩個氧原子

D.H2O中的“2”表示每個水分子中含兩個氫原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)分子的性質(zhì)回答下列問題：

（1）打開酒瓶就可以聞到酒味________________。

（2）氧氣和液氧都可以助燃________________。

（3）一滴水中大約含有1.67×1021個水分子________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽常添加碘酸鉀（化學式為KIO3）用于補充碘成分，碘酸鉀在化學的物質(zhì)分類上屬于

A.混合物

B.化合物

C.氧化物

D.單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】
（1）2010年11月15日，上海高層住宅發(fā)生重大火災，導致58人遇難，多人失蹤。官方調(diào)查：事發(fā)時在10樓現(xiàn)場違規(guī)實施電焊施工，導致濺落的火星點燃腳手架上的竹排和安全尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫保溫材料，引發(fā)大火，從燃燒條件來分析，“火星”在火災中起到的作用是；同時，火災時風力較大，加速了火災蔓延，風助火威的原因是；消防官兵及時趕到后利用高壓水槍進行撲救，其滅火原理為；上海火災引發(fā)對消防安全的反思，對民眾普及火災自救知識刻不容緩，如果你在火災現(xiàn)場，你能想到的自救措施（答一點）。
（2）2011年上半年，麗江、大理、楚雄、保山等地突發(fā)森林火災，森林防火形勢嚴峻。下列圖標中，請你指出“禁止帶火種”的圖標是（填序號），F(xiàn)圖指的是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙

B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

D.碳還原氧化銅生成二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案