【題目】天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如下:
(1)下列說(shuō)法不正確的是__________(填字母)。
A.過(guò)濾池可以除去難溶性雜質(zhì) B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C.清水池中一定是軟水
(2)明礬[KAl(SO4 )m·12H2O]能作絮凝劑,是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=___,氫氧化鋁的化學(xué)式為___________。
(3)目前不少自來(lái)水用液氯(Cl2)作為消毒劑,液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖如下:
其中“”“”“●”代表不同原子,產(chǎn)物D為次氯酸(HClO),有殺菌作用。液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(4)天然水中微生物使有機(jī)物(以C6H10O5表示)轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過(guò)程中所需O2的量叫做生化需氧量(BOD,單位為mg ·L-1)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為,測(cè)得20℃時(shí)1L某天然水樣中含有有機(jī)物(C6H10O5)的質(zhì)量為10. 8mg,則該水樣的BOD值是______________。
【答案】 C 2 Al(OH)3 Cl2+H2O=HCl+HClO 12.8mg/L
【解析】(1)根據(jù)各操作步驟的作用分析解答;(2)根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0解答;(3)根據(jù)微觀示意圖分析解答;(4)根據(jù)化學(xué)方程式:C6H10O5+6O26CO2+5H2O中C6H10O5與O2的質(zhì)量關(guān)系,可計(jì)算出氧氣的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算該水樣的BOD。(1)A、過(guò)濾池可以除去難溶性雜質(zhì),正確;B、活性炭具有吸附性,故活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味,正確;C、清水池中的水只是除去了難溶性雜質(zhì)以及顏色、異味,并沒(méi)有除去可溶性的鈣鎂化合物,故不一定是軟水,錯(cuò)誤。故選C;(2)根據(jù)元素化合價(jià)的一般規(guī)律:在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,在[KAl(SO4)m·12H2O]中K的化合價(jià)為+1,Al的化合價(jià)為+3,SO4的化合價(jià)為-2,故m=2;氫氧化鋁的化學(xué)式為Al(OH)3;(3)根據(jù)反應(yīng)微粒示意圖,液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O=HCl+HClO;(4)設(shè)氧氣的質(zhì)量為x。
C6H10O5+6O2 6CO2+5H2O
162 192
10.8mgx
x=12.8mg
該水樣的BOD的值=12.8mg÷1L=12.8mg/L。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱,化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水。
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖)。其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器(圖②所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是_________,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)③中通電一段時(shí)間后,試管a、試管b中氣體的體積比約為__________,試管b中氣體的氣體是______(填寫(xiě)化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)式方程式為__________。
(3)下圖為電解水的微觀示意圖,由此可知:化學(xué)反應(yīng)前后原子的__________、______和質(zhì)量不變。
(4)從微觀角度分析,實(shí)驗(yàn)①和③兩個(gè)變化中最本質(zhì)的區(qū)別是___________。
(5)能說(shuō)明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是________(填序號(hào))。
A氫氣在氧氣中燃燒 B氫氣在氯氣中燃燒
C水的凈化 D水的電解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)量取蒸餾水的操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí),改用_____(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.
(2)圖A、B、C三中觀察方式中正確的是_____(填序號(hào)),其讀數(shù)為_____mL.讀數(shù)會(huì)偏大的是_____.(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是KNO3和NH4CI的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí),KNO3的溶解度大于NH4Cl
B.t2℃時(shí),KNO3和NH4Cl的溶解度相等
C.t3℃時(shí),兩溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于NH4Cl
D.分別將t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,一定都有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱。a_________;b____________。
(2)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式為_____________,該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型__________;根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中_________填標(biāo)號(hào),下同)與________組裝一套制取氧氣的裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如下:
(1)合成塔中的反應(yīng)屬于___(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
(2)生產(chǎn)過(guò)程中從合成塔中輸出的氣體屬于___(填“純凈物”或“混合物”)。
(3)生產(chǎn)過(guò)程中可重復(fù)循環(huán)使用的物質(zhì)是___。
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn)/℃(1.01×105 Pa) | –252 | –195.8 | –183 | –33.35 |
在1.01×105Pa時(shí),欲將NH3與N2、H2分離,最好將溫度控制在___℃之間。
(5)1909年,化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣,反應(yīng)原理是N2+3H2 →2NH3。若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過(guò)程,則從反應(yīng)開(kāi)始到完成的排列順序?yàn)?/span>__(用字母表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比為__________________;
(2)葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________________;
(3)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液若治療一個(gè)療程需補(bǔ)充104mg鋅元素,而這些鋅有75%來(lái)自該口服液,則患者共需要服用幾支葡萄糖酸鋅口服液?________________________(簡(jiǎn)寫(xiě)出(2)(3)小題解題過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來(lái)消暑消熱。
【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開(kāi)水、500ml飲料瓶
【制備流程】
(1)下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)選擇I或II進(jìn)行解答 。
I.步驟②中為什么要用涼開(kāi)水制汽水?
II.步驟③旋緊瓶蓋后,為什么汽水中的氣泡會(huì)由多變少直至不再冒出?
(2)制汽水時(shí),小蘇打中的HCO3-與檸檬溶液中的H+反應(yīng)生成的氣體是 _____ 。為證明檸檬酸溶液中有H+,可以選擇下列物質(zhì)中的 進(jìn)行驗(yàn)證(填字母,符合題意的選項(xiàng)都選)。
A.鎂帶 B.銅片 C.食鹽 D.雞蛋殼 E.石蕊溶液
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