【題目】分析下列圖象，按要求回答問題：

（1）圖Ⅰ中M點表示的意義是 ；甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是 ．

（2）圖Ⅱ是中和反應(yīng)過程中溶液pH值變化的圖象，其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的是（填“A”或“B”） ，若在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴加酚酞試液，則在滴加稀鹽酸的過程中溶液顏色的變化為 ．

【答案】溶液的顏色由紅色變?yōu)闊o色 ； 甲 ； A ；t1℃時甲和乙 的溶解度相等

【解析】

試題分析： （1）圖Ⅰ中M點是甲、乙溶解度曲線的交點，表示的意義是：t1℃時甲和乙的溶解度相等；從曲線可以看出，甲的溶解度曲線較陡，受溫度影響較大；（2）圖Ⅱ向氫氧化鈉溶液加鹽酸時，原溶液為氫氧化鈉溶液，pH大于7，故選圖像A；酚酞試液在堿性、中性和酸性溶液中的顏色依次為紅色、無色和無色，故顏色變化為：紅色逐漸變?yōu)闊o色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房中報警器檢測到煤氣泄漏，從分子性質(zhì)角度解釋，這是利用（ ）

A．分子很小 B．分子在不斷地運動

C．分子之間有間隙 D．分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“-”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)．請幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正．

（1）圖中的A類物質(zhì)可能是 。

（2）該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個化學(xué)方程式：Cu+H2SO4（�。┄TCuSO4+H2↑，有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是 。

（3）老師告訴同學(xué)們：對于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進(jìn)行實驗，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是 和 （填名稱或俗稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述屬物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）

A．沙子能夠制造出芯片和光導(dǎo)纖維 B．水的密度是1g/cm3

C．鋅粒遇鹽酸能產(chǎn)生氣體 D．葡萄能釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字或化學(xué)符號填空：

(1)兩個鐵離子___________________

(2)3H2O中“2”表示的意義：________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為： ，可選擇的收集裝置有 ，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序為 ．

（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體，請你設(shè)計實驗方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過程、使用試劑和實驗現(xiàn)象） 、 、 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年5月，吳王夫差劍重返蘇州。吳王夫差劍為春秋末期制造的青銅劍，時隔2500年，雖表面有一層藍(lán)色薄銹，但仍寒光逼人，刃鋒極鋒利，堪稱削鐵如泥，吹毛斷發(fā)。

仔細(xì)閱讀上面文字，完成下面問題：

（1）青銅是金屬材料中 ，其主要成分是 （填符號）；

（2）從文中信息可以看出，青銅具有 ；

A．強度高 B．可塑性好 C．耐腐蝕 D．易加工

（3）吳王夫差劍表面的藍(lán)色薄銹，其主要成分為堿式碳酸銅[化學(xué)式：Cu2(OH)2CO3]， 這層藍(lán)色薄銹形成的可能原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機物的是________（填字母序號）。

A．碳酸鈣 B．乙醇 （C2H5OH） C．一氧化碳

（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié) 構(gòu)，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是__________（填字母序號）。

A．具有吸附性 B．可重復(fù)使用 C．可處理海上泄露的石油 D．屬于復(fù)合材料

（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_________（填化學(xué)式）的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些所謂的“氣功大師”說，他發(fā)功后可以“點鋁成金”，請你用所學(xué)的化學(xué)知識，指出這種說法違反科學(xué)之處。

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