分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)).
(1)Cu(Fe2O3
 
.(2)N2(O2
 
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:(1)氧化鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,銅不能與稀鹽酸反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則(合理即可).
(2)氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
故答案為:(1)稀鹽酸(合理即可);(2)灼熱的銅網(wǎng).
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究,他們采用控制變量法做了如圖所示實(shí)驗(yàn)(兩支試管中都有空氣).
(1)能夠說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)癟氣球的作用是
 

(3)a試管中白磷燃燒而b試管中白磷沒有燃燒,說明可燃物燃燒需要的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房里的下列變化,屬于物理變化的是(  )
A、煤氣燃燒B、菜刀生銹
C、榨取果汁D、菜腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)原子的敘述,正確的是( 。
A、原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B、原子都是由核外電子和原子核構(gòu)成的
C、任何物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的
D、氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:①二個(gè)氫原子
 
②三個(gè)硫酸根離子
 
③一氧化氮中氮顯+2價(jià)
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①最常用的溶劑
 
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 
③天然氣的主要成分
 
④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中,甲是天然氣的主要成分,乙是最常見的溶劑,丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.甲的化學(xué)式是
 
,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
;丙的一種用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
給液體加熱
B、
收集CO2并驗(yàn)滿
C、
聞氣體氣味
D、
稱取氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若要驗(yàn)證Cu、Ag、Fe的活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選擇的試劑組是
 

A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸
B.FeSO4溶液、AgNO3溶液、Cu
C.Cu、Ag、FeSO4溶液
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面做法不正確的是( 。
A、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
B、生活垃圾分類處理
C、人體必需的元素,攝入量越多,越有利于人體健康
D、利用“干冰”冷藏食物

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