【題目】根據(jù)如圖及描述，回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)閉圖A裝置中的彈簧夾a后，從長(zhǎng)頸漏斗向試管口注入一定量的水，靜置后如圖所示。試判斷：A裝置是否漏氣？______（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）。判斷理由：________。

（2）關(guān)閉圖B裝置中彈簧夾a后，開(kāi)啟分液漏斗的活塞b，水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶。試判斷：B裝置是否漏氣？________（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）。判斷理由：________。

【答案】不漏氣 長(zhǎng)頸漏斗中有一段水柱，試管中壓強(qiáng)大于外面大氣壓 無(wú)法確定 橡皮管起了連通器的作用（分液漏斗與燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)相同），不管是否漏氣，水在重力的作用下總能往燒瓶中流入。

【解析】

（1）當(dāng)通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向裝置A中的試管內(nèi)加水時(shí)，水在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段水柱，說(shuō)明試管中密閉氣體的壓強(qiáng)大于外界大氣壓，說(shuō)明裝置氣密性良好；

（2）橡皮管將B裝置中兩個(gè)容器內(nèi)的氣體連通，不管是否漏氣，水在重力的作用下總能往燒瓶中流入，因此無(wú)法確定裝置B是否漏氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外,可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉,化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展如下探究活動(dòng),請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

探究一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)。

(1)操作①中必須用到的一種儀器是_____________(填字母序號(hào),下同);

A 研缽

B 量筒

C 燒杯

D 試管

(2)操作③的名稱是______________；該操作中玻璃棒的作用為_______________；

(3)操作④“蒸發(fā)結(jié)晶”中，用到的器材有:鐵架臺(tái)(鐵圈)、坩堝鉗、火柴、玻璃棒、石棉網(wǎng)、酒精燈、______________；

(4)如果稱得粗鹽的質(zhì)量為5g,稱得精鹽的質(zhì)量為5.1g,則下列分析正確的是_____________；

A 精鹽的產(chǎn)率一定為98.04%

B 精鹽的產(chǎn)率一定為102%

C 蒸發(fā)操作中可能有水分沒(méi)有蒸干

D 溶解操作中可能有粗鹽沒(méi)有溶解

探究二:除去精鹽中可溶性雜質(zhì)提取純凈氯化鈉固體(該探究中,微溶物不沉淀)。

(1)甲試劑為氯化鋇溶液、乙試劑為碳酸鈉溶液,加入這兩種試劑順序_____________(填“能”或“不能”)顛倒;

(2)在白色濾渣中加入稀鹽酸,沉淀部分溶解,結(jié)合流程圖示推斷該精鹽中,除NaCl外,一定不含有____(填“化學(xué)式”,下同) ,可能含有______________；

(3)寫(xiě)出加人試劑甲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

(4)加入適量試劑丙的目的是_______________；

(5)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗,最終得到的NaCl固體的質(zhì)盤(pán)將___________(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）鈉元素_____；

（2）氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物是_____；

（3）2個(gè)鋁離子_____；

（4）標(biāo)出氧化鐵中氧元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)超市，小明來(lái)到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體，看上去好個(gè)小“枕頭”。如圖是一包薯片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）薯片的主要成分有土豆、鹽等，屬于____________（填“純凈物”或“混合物”）

（2）填充氣體的主要作用是____________

（3）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是（回答兩點(diǎn)即可):①________②________

（4）薯片暴露在空氣中一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)變軟了，說(shuō)明空氣中含有____________

（5）若所充氣體是氮?dú)�，則實(shí)驗(yàn)室收集氮?dú)獾姆椒ㄊ?/span>____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在催化劑作用下，二氧化碳能高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），相關(guān)反應(yīng)如下圖所示，其中“”、“”、“”表示不同的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.參加反應(yīng)的甲和生成的丁質(zhì)量比為22：9

B.該反應(yīng)共涉及三種化合物

C.該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不變

D.該反應(yīng)的催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)：

（1）2個(gè)亞鐵離子_____；

（2）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3_____；

（3）3個(gè)銅原子_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如下圖）。你能解釋這是為什么嗎？如果用其中的生石灰做與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，會(huì)感覺(jué)到明顯的放熱現(xiàn)象嗎______？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____；b_____。

（2）用A裝置制取氧氣，試管口放一小團(tuán)棉花的作用是_____，制取該氣體的化學(xué)方程式是_____，檢查裝置氣密性的方法是_____。可用E裝置收集該氣體其原因是_____；還可以用于收集該氣體的裝置是_____（填圖中字母序號(hào)，下同）。

（3）用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是_____，選擇此裝置的理由是_____。

（4）現(xiàn)有如下資料：

①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3（濃）＝Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)制取NO2氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。

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