海洋是巨大的資源寶庫．下列各物質(zhì)中不屬于人類從海水中獲取的資源是（　�。�
A、鎂B、氯化鈉
C、石油D、二氧化碳
考點(diǎn)：海洋中的資源
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)海水中鎂的含量較高判斷．
B、根據(jù)海水的鹽度判斷．
C、根據(jù)海洋資源的種類判斷．
D、根據(jù)海洋資源的種類判斷．
解答：解：從海水中能提取鎂，能得到食鹽氯化鈉，能從海底開采得到石油等化石燃料，而二氧化碳是由化石燃料燃燒或煅燒石灰石等方法得到，與海水無關(guān)．
故選D
點(diǎn)評：海洋是人類巨大的自然寶庫，不單是自然界中最大的儲水庫，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，了解海洋中所含的元素或物質(zhì)是解題的關(guān)鍵點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：
①
 
   ②
 

（2）在實(shí)驗(yàn)室中加熱氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
，收集裝置應(yīng)選擇
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）用A、D組合制取氣體，實(shí)驗(yàn)完畢后，要先
 
，再
 
，可以防止
 
．氧氣的檢驗(yàn)方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室中常用碳石和稀鹽酸溶液常溫反應(yīng)來制取二氧化碳、又知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水且與水反應(yīng)．則實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列試劑，應(yīng)該用藥匙取用的是
 
，應(yīng)該用鑷子取用的是
 
，應(yīng)該用滴管取用的是
 
．①氧化銅粉末     ②塊狀石灰石      ③鋅粒      ④石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷X、Y、Z的金屬的活動性的強(qiáng)弱順序?yàn)?div id="cx0fyvy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大．下列圖示中，對環(huán)境有污染的發(fā)電方式是（　�。�
A、
太陽能發(fā)電
B、
風(fēng)能發(fā)電
C、
水能發(fā)電
D、
火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常采用石灰石（主要成分為CaCO3）和稀鹽酸反應(yīng)來制取CO2．
（1）CaCO3中各元素質(zhì)量比Ca：C：O=
 
，
（2）CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，
（3）若實(shí)驗(yàn)室需制取4.4g CO2，則需要含雜質(zhì)20%的石灰石多少克？若這些石灰石恰好與105.4g稀鹽酸反應(yīng)，求最終所得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取礦石樣品40g，加入鹽酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)共用去鹽酸219g，干燥后得到濾渣8g（礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）．計(jì)算：
（1）該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）參加反應(yīng)的鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列化學(xué)方程式：
（1）Fe+
 
═Cu+
 

（2）FeCl3+
 
═NaCl+
 

（3）AgNO3+
 
═
 
+NaNO3
（4）2NaOH+
 
═Cu（OH）2↓+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵生銹
B、木炭除去冰箱中的異味
C、用鉛筆芯替代石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性
D、用酒精擦拭衣服上的油漬

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同步練習(xí)冊答案