【題目】興趣小組獲得兩包制作跳跳糖的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:

【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。

【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。

【實(shí)驗(yàn)探究】 小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小月

將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度

pH________(選填“>”“<”“=”)7

溶液呈堿性,猜想1成立

小妮

用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁

猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________


【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:

(1)小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是____________________________;

(2)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有______________。

【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。

【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時(shí)間也會(huì)分解的是________(填序號(hào))。

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.碳酸氫銨 D.氯化鈉

【答案】 Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O 碳酸氫鈉溶液也顯堿性 碳酸鈉 C

【解析】(1). 碳酸鈉溶液的pH>7; (2). 碳酸氫鈉在加熱條件下生成碳酸鈉、二氧化碳、,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O;(3). 碳酸氫鈉溶液也顯堿性,溶液的pH>7; (4). 碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物加熱時(shí)也能生成二氧化碳也能使澄清石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有碳酸鈉;(5). 碳酸氫銨常溫下也能分解生成氨氣、二氧化碳、,濃硫酸 、氫氧化鈉 、氯化鈉都不會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠廢液中含有氯化銅和氯化亞鐵,某課外小組要將廢液進(jìn)行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過(guò)程如圖所示。

(1)加入A物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________________;

(2)操作Ⅰ和Ⅱ的名稱是________,其中除用到燒杯、漏斗和鐵架臺(tái)外,還需要的玻璃儀器是__________;

(3)檢驗(yàn)C過(guò)量的方法是____________________________;

(4)經(jīng)過(guò)處理后,氧化鐵中鐵元素________(選填等于”“小于大于”)原廢液中氯化亞鐵中鐵元素質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是(

A.水是取之不盡用之不竭的

B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

C.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益

D.雨水是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,科學(xué)家發(fā)明了一種月球制氧機(jī),這種月球制氧機(jī)可利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤,制得氧氣.據(jù)此可推斷月球土壤中一定含有(  )

A. 氧元素 B. 氧化物 C. 氧氣 D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】光變色防偽油墨中含有MgF2,MgF2中F的化合價(jià)為(

A.+1 B.+2 C.﹣1 D.﹣2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣大,它能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮,F(xiàn)要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是(

A. 向上排空氣法 B. 排水法或向上排空氣法

C. 排水法 D. 排水法或向下排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組獲得兩包制作跳跳糖的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:

【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。

【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。

【實(shí)驗(yàn)探究】 小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小月

將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度

pH________(選填“>”“<”“=”)7

溶液呈堿性,猜想1成立

小妮

用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁

猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________


【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:

(1)小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是____________________________;

(2)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有______________

【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。

【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時(shí)間也會(huì)分解的是________(填序號(hào))。

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.碳酸氫銨 D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分,小鳴和同學(xué)們通過(guò)測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH,得到了如圖所示的pH曲線,請(qǐng)回答:

(1)由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將____________滴加到另一種溶液中;

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個(gè)燒杯中,卻忘了做標(biāo)記,他設(shè)計(jì)不同的方案(不再用測(cè)定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2Na2CO3===CaCO32NaCl。

【探究過(guò)程】①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)____________________________的現(xiàn)象。結(jié)論:該樣品是a處溶液。

②為進(jìn)一步確定bc處溶液,又設(shè)計(jì)了以下方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液

__________________

該樣品為b處溶液

先有____________產(chǎn)生,后有____________產(chǎn)生

該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽(yáng)離子有________________

【反思評(píng)價(jià)】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. t1時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B. t1時(shí),產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C. t2時(shí),參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與鐵相同

D. t2時(shí),鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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