8．物質(zhì)X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O”的反應，則X不可能是（　�。�
A．Fe2O3B．CO2C．CuOD．NaOH

分析 根據(jù)酸的化學性質(zhì)分析：能與酸反應生成鹽和水的物質(zhì)可能是金屬氧化物、堿．

解答 解：能與酸反應生成鹽和水的物質(zhì)可能是金屬氧化物、堿．Fe2O3、CuO屬于金屬氧化物；NaOH屬于堿；
故選B．

點評 本題主要考查了酸的化學性質(zhì)的應用，難度不大．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．比較、推理是化學學習常用的方法．以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中不合理的是（　　）
化學反應事實影響反應的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒反應物的濃度
B碳在常溫下不與氧氣反應，在點燃時能與氧氣反應反應的溫度
C過氧化氫在常溫下較難分解，在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)化學方程式Na2CO3+2A═H2O+2B+CO2↑，推斷B、A的相對分子質(zhì)量差為（　�。�
A．44B．33C．22D．11

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．用數(shù)字和化學符號表示．
（1）2個鈉原子2Na；
（2）3個氫氧根離子3OH-；
（3）保持氮氣的化學性質(zhì)的微粒N2；
（4）二氧化硅中硅元素的化合價為+4價$\stackrel{+4}{Si}$O2；
（5）表示的微粒是Cl．
（6）地殼中含量第一的非金屬元素是O，含量第一的金屬元素是Al，二者組成的化合物的化學式Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用
（1）下列金屬制品中，利用金屬導電性的是B（填字母序號）
A．黃金飾品B．銅導線C．鋁水壺
（2）收藏家收藏清朝末年的鋁制品至今仍保存完好，原因是在常溫下，其表面形成了一層致密的氧化鋁薄膜：（用化學方程式表示）示）4Al+3O2═2Al2O3．
（3）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是沙漠地區(qū)缺少水分．
（4）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應？
①小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應，如圖所示．實驗現(xiàn)象為：甲-軟塑料瓶變癟，乙-“瓶吞雞蛋”．小虎同學認為上述實驗是可行的．其共同原理是氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應導致瓶內(nèi)壓強減�。�
小雯同學提出質(zhì)疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．
小明同學針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是把瓶內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做對比實驗．
②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應．寫出CO2與NaOH反應的方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器．為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低，某同學點燃酒精燈，仔細觀察酒精燈火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化．
（1）酒精燈火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心．
（2）實驗結(jié)論：外焰的溫度最高．給物質(zhì)加熱用外焰．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用化學用語表示．
（1）鈣元素Ca；　　　　　
（2）2個氯離子2Cl-；
（3）2個過氧化氫分子2H2O2；
（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．把等質(zhì)量A、B兩種金屬放入足量的同種稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示．下列結(jié)論合理的是（　�。�
A．金屬活動性為A＞B
B．金屬活動性為A＜B
C．與A、B反應的硫酸質(zhì)量相同
D．生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系為A＞B．

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