下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選 項(xiàng)是

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

壓縮氣體

分子間有間隔

B

在花園中可聞到花的香味

分子是運(yùn)動的

C

過氧化氫在催化劑作用下生成氧氣和水

分子是可以再分的

D

100mL酒精和100mL水混合在一起， 體積小于200mL

分子是運(yùn)動的

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：新疆喀什地區(qū)喀什市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是

A.分別測定氣體的密度 B.分別伸入燃著的木條

C.分別滴入澄清石灰水，振蕩 D.分別滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省樂山市二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

將4.6g的A物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后生成8.8gCO2和5.4gH2O,則有關(guān)A物質(zhì)的組成的下列說法正確的是

A.只含碳、氫兩種元素

B.可能含有氧元素

C.不能確定A物質(zhì)中的元素組成

D.一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西欽州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而燃燒是其中一種反應(yīng)，掌握燃燒和滅火的原理，對于科學(xué)利用和控制燃燒反應(yīng)非常重要。

（1）下列四種變化中，屬于因劇烈氧化而燃燒的是____________(填字母，下同) :屬于爆炸的是____________；屬于因緩慢氧化而引起自燃的是________________；

A食物的腐爛

B面粉加工廠的車間遇明火

C把紅熱的木炭伸入氧氣瓶中

D農(nóng)村堆積的麥稈引起的“天火”

（2）如果破壞燃燒的條件，就可以使燃燒反應(yīng)停止，達(dá)到滅火的目的。請分別簡要地寫出下列實(shí)例的滅火原理。

①炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是_____________；

②堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水撲滅，其滅火原理是______________；

③撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，其滅火原理是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西欽州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

碳﹣14常用于測量古生物的生活年代。碳﹣14原子的核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8．下列關(guān)于碳﹣14原子的說法中，正確的是(　　)

A.最外層電子數(shù)為6 B.質(zhì)子數(shù)為8

C.核外電子數(shù)為8 D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西欽州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

在開展呼吸作用的實(shí)驗(yàn)研究之前，小芳根據(jù)生物學(xué)知識指出:“人體呼吸作用時(shí)，呼出的氣體中可能比吸入的氣體中含更多的水蒸氣”。這在科學(xué)研究中屬于

A.猜想或假設(shè)

B.提出問題

C.分析論證

D.得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西欽州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列描述不屬于物理性質(zhì)的是

A.銅是紫紅色固體 B.酒精易揮發(fā)

C.木炭有可燃性 D.水在4℃時(shí)密度最大

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市江北新區(qū)聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（A） 題型：單選題

鑒別空氣、氧氣、氮?dú)獾淖罴逊椒ㄊ牵ā　。?/p>

A.分別伸入帶火星的木條 B.分別伸入燃著的木條

C.分別通入澄清石灰水 D.觀察顏色

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某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是（ ）

A.不易溶于水，密度比空氣密度大 B.難溶于水，密度比空氣密度小

C.易溶于水，密度比空氣密度大 D.易溶于水，密度比空氣密度小

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