下列實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論，不合理的是（ ）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向某溶液中滴加硫酸銅溶液

出現(xiàn)藍(lán)色沉淀

該溶液可能是燒堿溶液

B

將硝酸銨固體溶于水

溶液溫度降低

硝酸銨溶于水吸熱

C

向盛有少量固體的試管中滴加稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

該固體一定是碳酸鹽

D

點(diǎn)燃某氣體，在火焰上方罩一個干冷的燒杯

燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

該氣體一定是含氫元素

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
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意大利科學(xué)家最近合成了一種新型的氧分子，其化學(xué)式為O4，對其說法正確的是

A. O4是一種化合物 B. O4是由O2組成的混合物

C. O4是一種單質(zhì) D. 一個O4分子由2個O2分子構(gòu)成

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下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　　）

A. 二氧化碳溶于水可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：CO2+H2O═H2CO3

B. 密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：2P+O2P2O5

C. 除去銅中少量鐵粉的方法之一：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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A. “碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅

B. “碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用

C. “碳海綿”是一種化合物

D. “碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省日照市九年級初中學(xué)業(yè)水平模擬試卷（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計和組裝是一個改進(jìn)的過程，請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題．

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（2）根據(jù)A裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置，其中儀器c 的名稱是 ．

（3）請描述一種用于檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法 ．

（4）E裝置從a、b 中某一個接口進(jìn)氣，可以代替C、D裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用E裝置來收集氫氣，則氣體應(yīng)從 口（選填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省日照市九年級初中學(xué)業(yè)水平模擬試卷（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

A. 過濾 B. 加熱液體

C. 除去CO中的水蒸氣 D. 量取9.3mL液體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年吉林省農(nóng)安縣青山鄉(xiāng)九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖1所示三個實(shí)驗(yàn)（三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）．

（1）一段時間后，觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變?yōu)?u> 色，這說明銅比銀的金屬活動性 （選填“強(qiáng)”或“弱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

（3）乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液，各自補(bǔ)做了一個實(shí)驗(yàn)，裝置均如圖2示，且都實(shí)現(xiàn)了探究目的．

乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是 金屬，Y是 溶液；

丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是 金屬，Y是 溶液．

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某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝：CH4十2NO2=N2+X+2H2O，則X的化學(xué)式為

A. CO B. CO2 C. O2 D. C

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