【題目】圖示“錯誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ ）
A. 標(biāo)簽受損
B. 受熱儀器破裂
C. 溶液蒸不干
D. 讀數(shù)不正確

【答案】C
【解析】解：A、取用液體時標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，防止標(biāo)簽受損，故正確； B、給試管內(nèi)的固體加熱時，如果試管向上傾斜凝液倒流入試管，引起試管炸裂，故正確；
C、蒸發(fā)時要用玻璃棒攪拌，否則會使液體飛濺，故錯誤；
D、讀取量筒內(nèi)液體時，視線過高或過低，都會使讀數(shù)不準(zhǔn)確，故正確．
故先C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解量筒的使用方法的相關(guān)知識，掌握量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)．視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平．量筒不能用來加熱，不能用作反應(yīng)容器．量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升，以及對蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)的理解，了解蒸發(fā)注意點(diǎn)：1、在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干（或出現(xiàn)較多量固體）時停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉，以避免固體因受熱而迸濺出來．3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取，熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺上，要墊上石棉網(wǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近，網(wǎng)上有文章報(bào)道：一些廠家為了使生產(chǎn)出來的米線更白凈、更筋道，在米線中添加一些名為焦亞硫酸鈉（化學(xué)式：Na2S7O5）的食品添加劑，若長期食用，對人體危害很大．
閱讀以上信息后，請回答：
（1）焦亞硫酸鈉的相對分子質(zhì)量為多少？
（2）焦亞硫酸鈉中S、O兩種元素的質(zhì)量比為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是

A. 分子很小 B. 分子在不斷運(yùn)動

C. 分子之間有間隙 D. 分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛． 興趣小組的同學(xué)小強(qiáng)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）寫出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）在Ⅱ中加入適量稀硫酸的目的 ， 其化學(xué)方程式為 ．
（3）金屬A中有；操作a的名稱是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某黃銅樣品中鋅的含量，某同學(xué)稱取20g黃銅（銅和鋅的合金）樣品于燒杯中，向其中加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，請計(jì)算：
（1）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a；b ．
（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣選取A裝置為發(fā)生裝置并用C裝置來收集氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中會發(fā)現(xiàn)水槽里的水會 ， 解決的辦法是 ．
（3）制備CO2氣體可用B裝置，寫出反應(yīng)的原理 ， 在制取的CO2中混有的少量HCl氣體，若要除去CO2中混有的少量HCl氣體，應(yīng)選（填字母代號）裝置，裝置內(nèi)應(yīng)選用（選填以下數(shù)字序號）：①NaOH溶液；②飽和NaHCO3溶液；③HCl氣體；④CO2氣體．
（4）制備氫氣也可用B裝置，（選填“是”或“否”）可用D裝置收集氫氣，若使用E裝置收集氫氣，氣體應(yīng)該從（選填“甲”或“乙”）口進(jìn)入．點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)檢驗(yàn)氫氣的純度，其操作是：用拇指堵住集滿氫氣的試管口， ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】臭氧（O3）主要分布在距地面10-50km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物。臭氧屬于 （ ）

A．混合物 B．純凈物 C．氧化物 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組，為驗(yàn)證Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．下列組合能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）
A.①③
B.②④
C.④⑤
D.①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知Co有三種氧化物：CoO、Co2O3、Co3O4 ， 9.30g Co（OH）2在空氣中加熱至290℃時已完全脫水成8.30g氧化物A，繼續(xù)加熱A至1000℃時，剩余固體為7.50g氧化物B，則下列說法正確的是（ ）
A.Co的三種氧化物中Co3O4的氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.氧化物A的化學(xué)式為CoO
C.氧化物B的化學(xué)式為CoO
D.A到B的過程中，損失的是氧元素質(zhì)量

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