實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下幾個(gè)步驟：①按要求裝好儀器；②向漏斗中注入鹽酸；③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石；④檢查裝置氣密性；⑤收集生成的氣體。以上操作正確排列順序?yàn)椋?）

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ①④③②⑤ D. ①②④③⑤

C 【解析】 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)步驟是：按要求連好制取裝置、檢驗(yàn)裝置的氣密性、向反應(yīng)器中加入石灰石、向漏斗中注入稀鹽酸、收集氣體然后驗(yàn)滿即可，所以順序?yàn)棰佗堍邰冖菖cC選項(xiàng)相符合 故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

ng氯酸鉀和2g二氧化錳混合加熱，完全反應(yīng)后得到固體mg，則放出氧氣的質(zhì)量為（ ）

A．（n﹣m）g B．（m+2）g C．（m﹣2）g D．（n+2﹣m）g

D 【解析】固體質(zhì)量減少是因?yàn)楫a(chǎn)生了氧氣這種氣態(tài)物質(zhì)，它會(huì)溢出體系，使得固體質(zhì)量減少，所以生成氧氣的質(zhì)量就是固體減少的質(zhì)量，反應(yīng)前固體的總質(zhì)量減去后來固體的剩余質(zhì)量，原先的總質(zhì)量是（n+2）g，后來剩余的總質(zhì)量是mg，所以就是（n+2﹣m）g（注意后來的mg固體中含有本來的二氧化錳的質(zhì)量2g）故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

在氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中加入鋅粉，下列說法中不正確的是（　�。�

A. 若反應(yīng)完成后鋅有剩余，則溶液中有Zn2+，無Cu2+，可能有Fe2+

B. 若反應(yīng)完成后鋅有剩余，則溶液中有Zn2+，沒有Cu2+和Fe2+

C. 若反應(yīng)完成后鋅無剩余，溶液中若有Cu2+，則一定有Fe2+

D. 若反應(yīng)完成后鋅無剩余，溶液中若無Cu2+，則可能有Zn2+和Fe2+

AD 【解析】 【解析】 A、若反應(yīng)后鋅有剩余，則溶液中不能有Fe2+，因?yàn)殇\和Fe2+反應(yīng)，此項(xiàng)說法錯(cuò)誤； B、若反應(yīng)完成后鋅有剩余，說明溶液中的Cu2+和Fe2+全部參加了反應(yīng)，則溶液中有Zn2+，無Cu2+和Fe2+，此說法正確； C、若反應(yīng)完成后鋅無剩余，則溶液中若有Cu2+，則一定有Fe2+，因?yàn)殇\在溶液中先置換活動(dòng)性弱的金屬，如果活動(dòng)性弱的金屬離子沒有被置換出...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)4二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步測(cè)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室里制CO2的主要操作步驟的序號(hào)是 ________　．

A．向上排空氣法收集

B．檢查裝置的氣密性

C．把鹽酸加入到反應(yīng)容器中

D．將大理石加入到反應(yīng)容器中

BDCA 【解析】 實(shí)驗(yàn)步驟：“查”：檢查裝置的氣密性。“裝”：從錐形瓶口裝大理石，塞緊塞子�！凹印保簭拈L(zhǎng)頸漏斗（或分液漏斗）加入稀鹽酸。“收”：收集氣體�！膀�(yàn)滿”：用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅證明已收集滿。故答案為BDCA。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)4二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步測(cè)試卷 題型：單選題

檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿了，下列操作正確的是（ ）

A. 將燃著的木條伸入集氣瓶中間

B. 將燃著的木條伸入集氣瓶底部

C. 將燃著的木條平放在集氣瓶口

D. 將澄清石灰水倒入集氣瓶中

C 【解析】 試題根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及二氧化碳的驗(yàn)滿方法分析。 A、B、C、由于二氧化碳既不可燃，也不支持燃燒，所以實(shí)驗(yàn)中，可將燃著的木條放在集氣瓶口，當(dāng)木條熄滅時(shí)，可證明瓶口處已經(jīng)有CO2了，即證明此時(shí)瓶?jī)?nèi)也充滿了CO2；如果把木條放在瓶?jī)?nèi)，則只能證明木條所放位置有CO2，不能說明瓶中充滿了CO2； D、將澄清石灰水倒入集氣瓶中，如果澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖1適用于固液不加熱制取氣體，該類型的發(fā)生裝置通常有三種：

（1）裝置2（如圖2）：長(zhǎng)頸漏斗下端口需插入液面以下（即液封），目的是________；該裝置與圖1裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是________。

（2）裝置3（如圖3）（注射器可換成分液漏斗），該裝置與圖2裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是 ________。

防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；便于隨時(shí)添加液體可以通過液體流速來控制反應(yīng)速率 【解析】 根據(jù)裝置的結(jié)構(gòu)，注射器的功能進(jìn)行分析。 （1）若長(zhǎng)頸漏斗不插入液面以下，裝置有了兩個(gè)出氣通道，氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出。裝置2（如圖2）：防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，長(zhǎng)頸漏斗下端口需插入液面以下（即液封）；通過長(zhǎng)頸漏斗能隨時(shí)添加液體。該裝置與圖1裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是便于隨時(shí)添加液體； （2）注射器能控制...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下步聚：

a．加熱盛有藥品的試管；b．向試管中加入藥品；c．檢查裝置的氣密性；

d．用排水法收集氣體；e．停止加熱；f．將導(dǎo)氣管從水槽中取出

正確的操作順序是

A. cbadef B. dacfbe C. badcfe D. cbadfe

D 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣的步聚中，要先檢查裝置的氣密性防止漏氣，最后要縣撤掉導(dǎo)管，最后撤酒精燈。故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省渠縣崇德實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)中考考前模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則下列有關(guān)說法中不正確的是

A. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比例為1:8 B. 乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C. 甲可能是單質(zhì) D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

B 【解析】由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了19%?17%=2%，故甲是生成物；乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了48%?30%=18%，故丁是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了41%?25%)=16%，丙是生成物。A、生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為(19%?17%):(41%?25%)=1:8，正確； B、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 實(shí)驗(yàn)3 燃燒的條件 同步測(cè)試卷 題型：單選題

古語道“人要實(shí)，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時(shí)，通常架空些，才能燃燒得更旺�！盎鹨摗钡膶�(shí)質(zhì)是 （ ）

A. 增大木柴與空氣的接觸面積 B. 木柴的著火點(diǎn)降低

C. 散熱的速度加快 D. 提高空氣中氧氣的含量

A 【解析】 燃燒木柴時(shí)，通常架空，增大了木柴與空氣的接觸面積，故選A。

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同步練習(xí)冊(cè)答案