決定元素種類的是( )

A. 電子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù)

C. 中子數(shù) D. 最外層電子數(shù)

B 【解析】 試題決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，故答案選擇B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

成語是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化涉及化學(xué)變化的是

A. 刻舟求劍 B. 滴水成冰 C. 抱薪救火 D. 聚沙成塔

C 【解析】A、刻舟求劍的過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤； B、滴水成冰是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，是沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤； C、抱薪救火的過程中發(fā)生燃燒現(xiàn)象，是化學(xué)變化，故正確； D、聚沙成塔的過程在沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省巢湖市2018屆九年級(jí)三模化學(xué)試卷 題型：單選題

目前手機(jī)主要是鋰電池，鋰元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列關(guān)于鋰的說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 鋰元素屬于金屬元素

B. 鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3

C. 鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

D. 鋰元素的化學(xué)性質(zhì)與氫元素相同

D 【解析】A、由名稱“鋰”可知，為金屬元素，正確；B、由原子中質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)可知，鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3，正確；C、由原子中電子數(shù)=原子序數(shù)可知，鋰原子核外有3個(gè)電子，在電子排布時(shí)第一層排2個(gè)，第二層排1個(gè)，故最外層電子數(shù)為1＜4，易失去，正確；D、氫為非金屬，鋰為金屬，雖然最外層電子數(shù)一樣，但化學(xué)性質(zhì)不同，錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)三�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

已知FeCl3和CuCl2對(duì)H2O2分解都有催化作用，為測定并比較二者的催化效率，需要控制的條件包括以下的：

①實(shí)驗(yàn)溫度 ②H2O2的濃度 ③催化劑質(zhì)量 ④FeCl3與CuCl2的顆粒大小

A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④

D 【解析】 試題因?yàn)橛绊慔2O2分解速率的因素有：實(shí)驗(yàn)溫度、H2O2的濃度，催化劑的種類及質(zhì)量，反應(yīng)物的接觸面積，故為了測定FeCl3和CuCl2對(duì)H2O2分解都有催化作用，并比較二者的催化效率，需要控制的條件：①實(shí)驗(yàn)溫度②H2O2的濃度③催化劑質(zhì)量④FeCl3與CuCl2的顆粒大小，故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)三模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“碳呼吸電池”是一種新型能源裝置，其工作原理如右下圖。下列說法正確的是（ ）

A. 該轉(zhuǎn)置是將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

B. 電池工作過程中，CO2中碳元素化合價(jià)升高

C. 鋁能導(dǎo)電，作負(fù)極，電池工作過程中只發(fā)生物理變化

D. 該技術(shù)發(fā)展前景是捕捉大氣中的CO2改變地球變暖的趙勢

D 【解析】A、“碳呼吸電池”為原電池原理，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，錯(cuò)誤；B、電池工作過程中，CO2中碳元素顯+4價(jià)，Al2（C2O4）3中碳元素顯+3價(jià)，化合價(jià)降低，錯(cuò)誤；C、鋁能導(dǎo)電，作負(fù)極，電池工作過程中生成Al2（C2O4）3，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、“碳呼吸電池”能消耗二氧化碳?xì)怏w，所以利用該技術(shù)可捕捉大氣中的CO2，改變地球變暖的趙勢，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018年中考理科綜合試卷化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個(gè)夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進(jìn)過倉庫開袋使用。

為了探究這些化肥減少的原因，小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會(huì)兒觀察到粉末完全消失，同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會(huì)消失呢?

(1)（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?

(2)（猜想）①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。

(3)（查閱資料）①碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想__________ (填序號(hào))不成立；②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán)；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2NO+O2=2NO2

(4)（實(shí)驗(yàn)操作，現(xiàn)象與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口

產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍(lán)，但未見紅棕色氣體

分解產(chǎn)物中有______，沒有__________

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到反應(yīng)完全

澄清石灰水變渾濁

分解產(chǎn)物中有__________

(5)（應(yīng)用）①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì)，請寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：________________________________________；

②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存? ______________________________。

① NH3和H2O NO、NO2 CO2 用濕潤的紅色石蕊試紙放于試管口，若試紙變藍(lán)，則說明存在氨氣 密封，低溫保存 【解析】本題通過實(shí)驗(yàn)探究碳酸氫銨分解產(chǎn)物考查了常見氣體的檢驗(yàn)方法。解答時(shí)要根據(jù)已有知識(shí)和題中提供的信息進(jìn)行分析、判斷得出正確的結(jié)論。 (3) 碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)稱為碳酸氫銨的升華，碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想①不成立；...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018年中考理科綜合試卷化學(xué)試卷 題型：填空題

請用化學(xué)用語填空

(1)鎂元素：____________________；(2)二氧化錳：____________________

Mg MnO2 【解析】本題考查了常見化學(xué)用語的書寫，書寫時(shí)注意規(guī)范。 (1)鎂元素表示為Mg； (2) 在二氧化錳中，錳元素顯+4價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零的原則可知，二氧化錳的化學(xué)式為MnO2。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西桂平市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

學(xué)習(xí)了《海水“制堿”》一課后，同學(xué)們模擬“侯氏制堿法”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（查閱資料）氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液顯堿性．

（模擬實(shí)驗(yàn)）驗(yàn)證侯氏制堿法能獲得純堿

步驟

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

(1)

先從a管通入____(填 “CO2”或“NH3”)，一段時(shí)間后，再從b管通入___(填“CO2”或“NH3”)，溶液中有固體析出

蘸有稀硫酸的棉花可吸收過量的氨氣，以免揮發(fā)到空氣中。

(2)

充分加熱，觀察到的現(xiàn)象是：試管口有水珠，燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，____。

步驟1析出的固體是碳酸氫鈉

(3)

滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，固體逐漸消失

步驟2加熱后得到的固體是純堿

步驟1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________。

（實(shí)驗(yàn)反思）(1)同學(xué)們認(rèn)為步驟3的實(shí)驗(yàn)還不足以得出“步驟2加熱后得到的固體是純堿”的結(jié)論，經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是____________。

(2)也有同學(xué)認(rèn)為制得的純堿中可能含有氯化鈉雜質(zhì)， 于是又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_________

____________

制得的純堿中含有氯化鈉

NH3 CO2 澄清石灰水變渾濁 NaCl + H2O + NH3 + CO2 = NaHCO3 + NH4Cl 先加入過量氯化鈣，觀察是否渾濁，取澄清溶液，再滴加鹽酸觀察是否有氣泡。 取純堿樣品于試管中加水溶解，加入過量稀硝酸，后滴幾滴硝酸銀溶液 先有氣泡產(chǎn)生，后產(chǎn)生白色沉淀。 【解析】【模擬實(shí)驗(yàn)】（1）氨氣極易溶于水，所以a試管應(yīng)該添加氨氣，b試管添加二氧化碳，反之二氧化碳無法充分溶解和...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期模擬測試化學(xué)試卷 題型：單選題

元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱

B. 元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

C. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

D. 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素也不會(huì)改變

C 【解析】A、元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，故A正確；B、在元素周期表中，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，故B正確；C、同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等，故C錯(cuò)誤；D、在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素的種類也不會(huì)改變，故D正確。 點(diǎn)睛∶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù)。原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定...

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