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有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)發(fā)生如下反應(yīng)，其中A、C在常溫下為液體，且都是由兩種相同元素組成．

①A中加入黑色固體B生成C和D；

②D與碳在一定條件下反應(yīng)可以生成E；

③E與碳在高溫下反應(yīng)可以生成F；

④F與赤鐵礦在高溫下反應(yīng)生成鐵和E．

請回答：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：B　　；C　　；F　　；

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：　　；

（3）寫出D與碳質(zhì)量比為4：3時反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

考點：

物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題：	常見物質(zhì)的推斷題．
分析：	根據(jù)實驗室用H₂O₂與MnO₂制氧氣的方法；二氧化碳與碳CO在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；與赤鐵礦在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析解答．
解答：	解：根據(jù)“D與碳在不同條件下反應(yīng)可以生成E”；根據(jù)“D與碳在一定條件下反應(yīng)可以生成E”，可知E與F中含有碳元素，根據(jù)“F與赤鐵礦在高溫下反應(yīng)生成鐵和E”，可推斷E為CO₂，則F為CO，D為氧氣；根據(jù)“向A中加入黑色固體B生成C和D”，而“A、C在常溫下為液體，且都是由兩種相同元素組成”，根據(jù)實驗室用H₂O₂與MnO₂制氧氣的方法，可推知A為H₂O₂，B為MnO₂，C為H₂O；則反應(yīng)③的化學(xué)方程式：C+CO₂2CO；而D與碳質(zhì)量比為4：3時反應(yīng)的化學(xué)方程式：2C+O₂2CO．故答案為：（1）MnO₂； H₂O； CO；（2）C+CO₂2CO；（3）2C+O₂2CO
點評：	本題考查學(xué)生根據(jù)實驗室用H₂O₂與MnO₂制氧氣的方法，CO與赤鐵礦在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案

快樂成長導(dǎo)學(xué)案系列答案

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列問題的研究中，沒有運用對比實驗思想方法的是（　　）

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；

(2)寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達(dá)式　　　　　　　　　；

該裝置中試管口略向下傾斜的原因是　　　　　　　　　　　　。

(3)要收集一瓶較純的氧氣應(yīng)選擇的裝置用這種方法收集氧氣時，當(dāng)氣泡_______再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。

（4）若用E裝置收集氧氣，檢驗其是否收滿的方法是

（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的

乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放

熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的

發(fā)生裝置是　　；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)

從　　(填“a”或“b”)端管口通人。

（6）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如下圖）：

木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是。

圖丙中的現(xiàn)象為，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有；木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶有螺紋的礦石，研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中高溫煅燒，其化學(xué)反應(yīng)是4X+11O₂2Fe₂O₃+8SO₂，二氧化硫是大氣主要污染物之一．下列說法不正確的是（　　）

	A．	X的化學(xué)式為FeS₂	B．	該礦石是一種優(yōu)質(zhì)鐵礦石
	C．	Fe₂O₃是一種黑色的固體	D．	Fe₂O₃中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%