分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)鐵原子,就可表示為:2Fe;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鋁離子可表示為:3Al3+;
鎂元素的元素符號(hào)為:Mg;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià),故可表示為:$\stackrel{+4}{S}$O2;
故答案為:2Fe 3Al3+ Mg $\stackrel{+4}{S}$O2
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)?/td> | B. | 氧氣 | C. | 二氧化碳 | D. | 水蒸氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | |
B. | 向少量二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液 | |
C. | 加熱一定量的高錳酸鉀 | |
D. | 將水通電電解一段時(shí)間 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | B. | 氧化鈣+水→氫氧化鈣 | ||
C. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水 | D. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2N--3個(gè)氮分子 | |
B. | O2--2個(gè)氧原子 | |
C. | Ba2+--個(gè)鋇離子帶2個(gè)單位的正電荷 | |
D. | Fe3+--鐵元素的化合價(jià)是+3價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自來水屬于混合物 | |
B. | 水沸騰時(shí)可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會(huì)變大 | |
C. | 凈水常用的方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾等 | |
D. | 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng) | |
B. | 向一定量的燒堿溶液中加入鹽酸 | |
C. | 向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體 | |
D. | 向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳?xì)怏w并持續(xù)高溫 |
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