【題目】鈣被稱為人體中的“鋼筋混凝土”。
(人體中的鈣)
(1)人體缺鈣不會導(dǎo)致_____(填字母,下同)。
A 侏儒癥 B 佝僂病 C 骨質(zhì)疏松
(2)人體中鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在,其中磷酸根(PO4)化合價為_____。
(單質(zhì)鈣)
提出問題:鈣的化合物很多,為什么我們很少提起單質(zhì)鈣呢?
思考猜想:鈣的化學(xué)性質(zhì)活潑。
實驗驗證一:
查閱資料:在一個化學(xué)反應(yīng)中,有元素化合價升高,同時就有元素化合價降低。
(3)實驗結(jié)論:①寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②該反應(yīng)_____(填“吸收”或“放出”)熱量。
(干燥劑中的鈣)
提出問題:一包生石灰干燥劑,使用一段時間后可能有哪些固體?
猜想假設(shè):固體中含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣。
實驗驗證二:
(4)取固體樣品加入水中,若溫度明顯升高,則含有_____;滴加酚酞后液體變紅;繼續(xù)加足量稀鹽酸,如觀察到_____,則固體中含有碳酸鈣。
(5)小明認為無法判斷是否含有氫氧化鈣,理由是_____。
(6)為了進一步確定固體樣品的成分及質(zhì)量,實驗小組利用如圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗。
查閱資料:氫氧化鈣加熱至580℃、碳酸鈣加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。
①實驗前首先要_____,再裝入藥品。
②裝置E的作用是_____。
③控溫電加熱器使裝置B中反應(yīng)完全,再通一段時間空氣,測得反應(yīng)前后裝置C、D分別增重9.0g和11.0g,將裝置B中反應(yīng)后剩余的固體氧化物加入足量水中溶解,蒸發(fā)所得固體(不含水)增重18.0g,求原固體樣品中各成分的質(zhì)量。(請寫出計算過程)_____。
【答案】A -3 Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑ 放出 氧化鈣 有氣泡產(chǎn)生 氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣溶液也呈堿性 檢查裝置的氣密性 防止空氣中的CO2和H2O進入D 原固體樣品中含氫氧化鈣的質(zhì)量為37g,含碳酸鈣的質(zhì)量為25g,含氧化鈣的質(zhì)量為14g。
【解析】
(1)人體缺鈣會導(dǎo)致佝僂病和骨質(zhì)疏松,不會導(dǎo)致侏儒癥,故選:A;
(2)鈣元素顯+2價,氧元素顯-2價,氫氧根顯-1價,設(shè)磷酸根的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+2)×10+6x+(-1)×2=0,則x=-3價,故填:-3;
(3)①鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑,故填:Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑;
②開始時溶液變渾濁,降溫后變成澄清溶液,是因為氫氧化鈣溶解度隨著溫度升高而減小,因此該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)。故填:放出;
(4)取固體樣品加入水中,若溫度明顯升高,則含有氧化鈣;由于生成的氫氧化鈣溶液顯堿性,因此滴加酚酞后液體變紅;繼續(xù)加足量稀鹽酸,如觀察到有氣泡產(chǎn)生,則固體含有碳酸鈣,故填:氧化鈣;有氣泡產(chǎn)生;
(5)氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣溶液也呈堿性,因此無法判斷是否有氫氧化鈣,故填:氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣溶液也呈堿性;
(6)①實驗前首先要檢查裝置的氣密性,再裝入樣品。故填:檢查裝置的氣密性;
②裝置E是為了防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入裝置D,影響實驗結(jié)果;故填:防止空氣中的CO2和H2O進入D;
③控溫加熱使裝置B中反應(yīng)完全,再通一段時間空氣,測得反應(yīng)前后裝置C、D分別增重9.0g和11.0g,則氫氧化鈣分解生成水的質(zhì)量為9.0g,碳酸鈣分解生成二氧化碳的質(zhì)量為11.0g,設(shè)氫氧化鈣的質(zhì)量為x,分解生成的氧化鈣的質(zhì)量為y,碳酸鈣的質(zhì)量為z,分解生成的氧化鈣的質(zhì)量為m,則
將裝置B中反應(yīng)后剩余的固體氧化物加入足量水中溶解,蒸發(fā)所得固體(不含水)增重18g,設(shè)參加反應(yīng)的氧化鈣的質(zhì)量為n,則
則原固體樣品中CaO的質(zhì)量為56g-28g-14g=14g
由以上分析可知,原固體樣品中含氫氧化鈣的質(zhì)量為37g,含碳酸鈣的質(zhì)量為25g,含氧化鈣的質(zhì)量為14g。
答:原固體樣品中含氫氧化鈣的質(zhì)量為37g,含碳酸鈣的質(zhì)量為25g,含氧化鈣的質(zhì)量為14g。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)儀器①的名稱是_________;
(2)實驗室用 A 裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若要收集較為純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選用______(填序號)。如圖H,將紅熱的鐵絲伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,化學(xué)方程式為____。
(3)實驗室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ ,該裝置的優(yōu)點是_______。收集裝置若選 E,用排空氣法收集氣體,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進入。反應(yīng)結(jié)束,要從反應(yīng)后的混合物中得到氯化鈣固體需要用到上述的_______裝置(填序號)。
(4)下圖是二氧化碳制備和性質(zhì)的微型實驗裝置圖。
試管中反應(yīng)發(fā)生后,a處的實驗現(xiàn)象是_____________,b處的化學(xué)方程式是____________,燒杯中的實驗現(xiàn)象是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一切生命體的最基本組成成分,人類必須愛惜水:
(1)魚兒能在水中呼吸,是因為水中溶解了一定體積的______。
(2)生活中,可用______來檢驗自來水是硬水還是軟水。
(3)消防隊員用高壓水槍滅火的原理主要是______。
(4)下列微觀示意圖中,構(gòu)成水的粒子可用______填序號表示。
(5)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
用如圖所示的裝置進行電解水實驗,將A、B兩管加滿水后關(guān)閉活塞,通電一段時間后,可觀察到C中的現(xiàn)象為______。
(6)氫化鈣固體常用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(7)在實驗過程中,水也起著至關(guān)重要的作用,分別寫出以下實驗中水的作用:
①鐵絲在氧氣中的燃燒實驗中,集氣瓶底部放少量水的作用______;
②硫在氧氣中的燃燒實驗中,集氣瓶底部放少量水的作用______;
③制取氧氣用排水法收集氣體時,集氣瓶中水的作用______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖1、圖2中三種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題(水為溶劑).
(1)分析圖1,P點的含義是_____________________;取一定質(zhì)量的A的飽和溶液,將溶液溫度從t℃降低到10℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__(填“增大”、“減小”或“不變”);
(2)分析圖2,要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是:_____和加水;
(3)10℃時,A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____.
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【題目】自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化:
下列說法正確的是
A. 反應(yīng)前后分子不可分B. 轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個數(shù)之比為1︰1
C. 轉(zhuǎn)化①是化合反應(yīng)D. 轉(zhuǎn)化①、②中氯元素的化合價都發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖A、B分別是元素在元素周期表中提供的部分信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析得出的下列結(jié)論中錯誤的是:
A. 依據(jù)電子排布兩種元素有相似化學(xué)性質(zhì)
B. 原子A在化學(xué)反應(yīng)中易失電子成陽離子
C. 原子A的核電荷數(shù)和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為12
D. 元素B組成的單質(zhì)具有穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】打火機因其經(jīng)濟、環(huán)保而被人們廣泛使用,右圖是打火機的結(jié)構(gòu)圖,使用的燃料丁婉(C4H10)是一種易燃,無色,容易液化的氣體。
(1)在鐵表面鍍鋅除了美觀外,還能起到隔絕氧氣和__________的作用而防止鐵生銹,鐵銹主要成分的化學(xué)式是______________。
(2)使用打火機時,用力按下打火裝置上的按鈕,打火裝置產(chǎn)生電火花將氣體點燃,從分子的角度解釋丁烷液體噴出后變成氣體的原因是____________________________________.
(3)打火機上有通風孔,說明燃燒的條件之是_________________________,丁烷在氧氣中充分燃燒的生成物是_______________和_________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)下圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內(nèi)容,根據(jù)說明書計算:
(1)阿莫西林相對分子質(zhì)量是____ 。
(2)阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是____
(3)求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)。
(4)如果一個體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林,每天要服多少粒?(要有計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計的金屬活動性順序的探究實驗。
(1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。
(2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________。
(3)上述實驗?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱?____請說明理由_____。
(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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