維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列說法錯誤的（　　）

A. 維生素C的相對分子質(zhì)量為176

B. 維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

C. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12

D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：浙江省寧波市北侖區(qū)東海實驗學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

請利用如圖給定的儀器組裝成一套測定鎂的相對原子質(zhì)量的實驗裝置（每種儀器只允許使用一次），用排水法測量化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積，根據(jù)化學(xué)方程式計算出鎂的相對原子質(zhì)量，回答問題：

（1）假設(shè)氣流方向由左向右，則各導(dǎo)管連接的先后順序為_____（填字母）；書寫裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（2）連接好儀器后，要進行的操作有以下幾步：①待儀器A中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時，測量量筒B中水的體積．②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量后，立即將其投入試管A中．③檢查裝置的氣密性．④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當(dāng)鎂條完全溶解時再關(guān)閉活塞．上述幾步操作中的先后順序是_____．

（3）分析下列其中一實驗步驟出現(xiàn)的狀況（其他操作均正確），將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低的是_____（填字母）．

A 裝置的氣密性不夠好

B 裝置A的試管中剩余部分產(chǎn)生的氫氣

C 若試管A尚未冷卻至室溫就測量量筒B中水的體積

D 若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗

（4）假設(shè)在0℃、l01kPa條件下，氫氣的密度為0.0899g/L的條件下進行實驗，將質(zhì)量為M克的鎂與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，收集并測量產(chǎn)生氫氣體積為V毫升，計算鎂的相對原子質(zhì)量為_____（填表達式）．

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省杭州市臨安區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明在實驗室中把硫酸銅固體放入水中，水就變成藍色。旁邊的小剛問：“這是什么原因呢？”

（1）小明和小剛討論了一下，提出了三個假設(shè)。假設(shè)1：硫酸銅溶液中的銅離子使水呈藍色；假設(shè)2：硫酸銅溶液中的硫酸根離子使水呈藍色；假設(shè)3：_____。

（2）寫出硫酸銅的化學(xué)式：_____。

（3）小明查閱了資料，了解到硫酸溶液中也含有硫酸根離子。他和小剛在實驗室內(nèi)走了一圈，找到了盛硫酸溶液的試劑瓶，發(fā)現(xiàn)硫酸是無色的。于是他們得出結(jié)論：_____。

（4）小剛也查閱了一份資料，了解到氯化銅溶液、硝酸銅溶液中均含有銅離子。氯化鈉溶液中含有氯離子，硝酸鈉溶液含有硝酸根離子。他于是馬上到實驗室觀察氯化鈉、硝酸鈉、氯化銅、硝酸銅溶液的顏色�；谶@些溶液的顏色，他得出結(jié)論：硫酸銅溶液中的銅離子使水呈藍色。根據(jù)他得出的結(jié)論請你推測加點字所代表的這四種溶液的顏色_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省杭州市拱墅區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

現(xiàn)代生活中，人們越來越注意微量元素的攝入．血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者，缺鐵易患貧血．

（1）一種添加了營養(yǎng)劑的“鐵強化”醬油已經(jīng)面市．根據(jù)衛(wèi)生部鐵強化劑添加標(biāo)準(zhǔn)，每100mL醬油中鐵營養(yǎng)劑添加量是200mg，該營養(yǎng)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%．根據(jù)實驗測得，醬油中鐵只有10%能被人體吸收，以某人一天使用16mL該醬油計算，他一天從醬油中吸收的鐵元素是多少毫克？

（2）某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外，還需服用含鐵元素的某種藥物．若治療一個療程需補充1.12g鐵元素，則服用藥物中的鐵元素相當(dāng)于需要硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O）多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省杭州市拱墅區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某元素R的化合價是奇數(shù)（不變化合價），已知其氧化物的相對分子質(zhì)量為m，其氯化物的相對分子質(zhì)量為n，則R的化合價為（　　）

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省杭州市拱墅區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

最新科技報道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)H3+離子和H3分子，以下關(guān)于它們的說法不正確的是（　�。�

A. H3+和H3都含有氫元素 B. H3是化合物

C. 一個H3+中含有2個電子 D. 一個H3中含有3個質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省麗水市2019屆九年級中考化學(xué)一模試卷 題型：推斷題

某固體混合物可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、KOH的一 種或兩種,為了確定該混合物的成分,進行如下實驗：

步驟I：取少量固體于燒杯中，加水，攪拌，固體全部溶解，得到無色溶液A。

步驟Ⅱ：取少量溶液A于試管中，滴加過量MgCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；再加入過量稀鹽酸，沉淀消失，有氣泡產(chǎn)生。

(1)步驟Ⅱ中產(chǎn)生的氣泡是__________________ (填化學(xué)式)。

(2)根據(jù)上述實驗推斷該混合物的成分,肯定含有的是________ ，可能含有的是_________。

(3)設(shè)計實驗進一步確定混合物組成，依次用到的試劑是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆維吾爾自治區(qū)溫宿縣吐木秀克鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：填空題

在“氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)”實驗探究課上，同學(xué)們做了氫氧化鈉溶液與稀硫酸、氯化銅溶液之間反應(yīng)的實驗。為對本課產(chǎn)生的廢液進行綠色排放，甲、乙兩位同學(xué)對廢液的成分進行探究和處理。請?zhí)羁眨?/p>

(1)甲同學(xué)取少量溶液樣品，觀察到樣品澄清并呈淺藍色。由此猜想，溶液中可能存在

的離子為 。

(2)乙同學(xué)欲將廢液處理為無色的中性溶液后再排放，他向廢液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，直至觀察到 ，說明廢液達到了該同學(xué)的排放要求。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西南豐縣東坪鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)實驗?zāi)軌虺晒Φ氖牵?）

A. 小明用木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗

B. 小穎用鋅、鐵、銅和稀鹽酸確定鋅、鐵、銅三種金屬的活動性

C. 小聰在20 ℃配制36%的氯化鈉溶液(20 ℃時氯化鈉的溶解度為36 g)

D. 小青將過量的木炭粉和少量氧化銅粉的混合物置于蒸發(fā)皿里加強熱，得到純凈的銅

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