【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)一段時(shí)間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是()


A.乙可能是單質(zhì)

B.乙中所含元素為甲、丙中元素之和

C.丙可能是生成物

D.丁一定是催化劑

【答案】B

【解析】

由圖可知，甲物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減小，甲物質(zhì)是反應(yīng)物，乙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加，乙物質(zhì)是生成物，丙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減小，丙物質(zhì)是反應(yīng)物，丁物質(zhì)反應(yīng)后，質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)。

A、由分析可知，甲、丙是反應(yīng)物，乙是生成物，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故乙是化合物，不符合題意；

B、由分析可知，甲、丙是反應(yīng)物，乙是生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的質(zhì)量不變，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故乙中所含元素為甲、丙中元素之和，符合題意；

C、由分析可知，丙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減小，丙物質(zhì)是反應(yīng)物，不符合題意；

D、丁物質(zhì)反應(yīng)后，質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家已經(jīng)研發(fā)出一種用二氧化碳為原料制取甲烷的新技術(shù)。在加熱條件下以納米鎳作催化劑，二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和一種化合物x。下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)前后氫原子的數(shù)目發(fā)生了改變B.反應(yīng)前后鎳的質(zhì)量不變

C.x的化學(xué)式為O2D.反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 “業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”尤其網(wǎng) 課期間，自律性尤為重要！很多同學(xué)們在這段特殊時(shí)期表現(xiàn)出 來的自律態(tài)度和勤奮精神讓老師們非常感動和欽佩！但由于 長時(shí)間的應(yīng)用電子產(chǎn)品，對我們的視力造成了一定的影響。 因此，我們要有意識的保護(hù)眼睛。比如：寫作業(yè)時(shí)，我們就要用好一點(diǎn)的護(hù)眼燈。請同學(xué)們將護(hù)眼燈涉及到的標(biāo)有序號的零件選出金屬材料。屬于金屬材料有_______________；護(hù)眼燈所用電線外皮是 _______________（填縮寫代號）護(hù)眼燈所用的鋁單質(zhì)的冶煉，最后一步原理是在氧化鋁中加入冰晶石，在通電的條件下產(chǎn)生兩種單質(zhì)。同學(xué)們試著寫出該原理的方程式：______________；化學(xué)變化中既有物質(zhì)種類的變化，也 伴隨著能量的改變，在該變化中實(shí)現(xiàn)了______________能向_______________能的轉(zhuǎn)化過程。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖文回答問題。


（1）烤焦的食物表面呈_____色，說明這些食物中含有_____元素。

（2）水果麥片中，可作為補(bǔ)鈣劑的是________。

（3）揉搓冷敷袋，水袋破裂，鹽溶解吸熱。這種鹽是_____（填“氯化鈉”或“硝酸銨”），塑料膜屬于_____（填“合成”或“復(fù)合”）材料。

（4）下列圖標(biāo)中，屬于我國制定的塑料包裝制品回收標(biāo)志的是____（字母序號）。

A B C D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系，如右圖所示，下列說法正確的是


A.a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種

B.c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2、Cu(NO3)2

C.取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

D.若取a~b段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）請寫出一個(gè)用圖中裝置制取氧氣的化學(xué)方程式____。

（2）D裝置是一儲氣瓶，若要用該儲氣瓶中的氧氣，應(yīng)從____(填“a”或“b”)端向儲氣瓶中注入水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除雜所選用試制與操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì)

除雜試劑及操作

A

加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

B

加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶

C

加入過量溶液，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

D

通入灼熱的CuO

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定，取廢液上層清液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，先出現(xiàn)氣泡，后出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生。并把這過程繪制了如下圖像。

（1）廢液中含有的溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

（2）通過計(jì)算求a點(diǎn)的數(shù)值（寫出計(jì)算過程）。

（3）碳酸鈉溶液加至b點(diǎn)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣_____，是氮肥工業(yè)的重要原料。

（1）實(shí)驗(yàn)室常用濃氨水和氫氧化鈉固體混合制取少量氨氣，產(chǎn)生氨氣的原因有：

①氫氧化鈉固體溶于水放熱，促使氨水分解生成氨氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

②氫氧化鈉固體溶于水放熱，使氨氣在水中的_____，有利于氨氣逸出。

（2）某化學(xué)興趣小組為探究分子的運(yùn)動情況，在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有溶液的棉花，做了圖1所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨）且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。

①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是_____；

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）為了獲得更好的視覺效果，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）從玻璃管頂部將蘸有濃鹽酸的棉花投入底部（過程中棉花不接觸管壁），pH試紙迅速變?yōu)榧t色；再將蘸有濃氨水的棉花固定在玻璃管頂部，用攝像機(jī)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（查閱資料）圖3所示是本實(shí)驗(yàn)所用的pH試紙的顯色范圍。


（現(xiàn)象分析）圖4所示是攝像機(jī)記錄下來的pH試紙每15s的顯色情況。


420s時(shí)，pH試紙全部變?yōu)榫G色，白煙大部分沉降至量筒底部。圖4中，75s時(shí)pH試紙從上至下的顏色依次為綠色、_____和_____。

（拓展探究）上述實(shí)驗(yàn)中，若上下棉花顛倒，即玻璃管底部是蘸有濃氨水的棉花，頂部是蘸有濃鹽酸的棉花，則pH試紙幾乎直接變?yōu)榫G色，玻璃管內(nèi)迅速充滿白煙。解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：_____。

（4）氯化銨是一種常見的氮肥。某氯化銨化肥的含氮量經(jīng)測定是25.2%，已知雜質(zhì)不含氮元素，則此化肥中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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