能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和
 
．
（2）
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
②該反應(yīng)生成物的質(zhì)量比比為
 
．
考點：化石燃料及其綜合利用,微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)與能源
分析：（1）根據(jù)化石燃料的種類分析回答；
（2）①根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖書寫化學(xué)方程式；
②該反應(yīng)生成物的質(zhì)量比要根據(jù)化學(xué)方程式計算而得．
解答：解：（1）常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）①由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2．
該反應(yīng)生成物的質(zhì)量比為：28：2=14：1．
故答案為：（1）天然氣；
（2）①C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2；②14：1．
點評：本題主要考查了化石燃料的種類，煤的利用，屬于基礎(chǔ)的知識，難度不大．根據(jù)已有的知識即可解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列情況下所采取的滅火方法不正確的是（　�。�
A、電器因短路起火時，先切斷電源，再滅火
B、用嘴吹滅酒精燈
C、油鍋著火，立即蓋上鍋蓋滅火
D、用液態(tài)二氧化碳滅火器撲火圖書檔案等火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)也能制得氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
用足量的氫氧化鈉溶液和18g鋁反應(yīng)，可以制取氫氣的質(zhì)量多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證化學(xué)實驗的順利進(jìn)行，下列操作正確的是（　　）
A、將固體藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量
B、點燃或加熱一氧化碳?xì)怏w前，應(yīng)先檢驗氣體的純度
C、為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)該放回原瓶
D、用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化過程屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、木頭鋸斷
B、木材燃燒
C、液態(tài)水變水蒸氣
D、從空氣中分離出O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾是一種凈水的方法，利用過濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離．如圖是過濾操作示意圖．
（1）請指出示意圖中的兩處錯誤：①
 
；②
 
．
（2）水的凈化過程中，用到活性炭起到的作用是
 
．
（3）鑒別硬水與軟水是用
 
；硬水會給人類帶來許多危害，所以生活中經(jīng)常要將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平兩端的燒杯內(nèi)，分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡．現(xiàn)向左邊燒杯中加入6.5g鐵粉，同時向右邊燒杯中加入6.5g鋅粒．充分反應(yīng)后指針最終指向（　�。�
A、左邊B、不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C、右邊D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如何證明種植花的花盆里面的土壤有水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“5.12”汶川大地震給人民生命財產(chǎn)造成了巨大損失．大災(zāi)后防疫工作是抗震救災(zāi)中一項非常緊迫的任務(wù)．漂白粉是一種常用的消毒劑，其成分有次氯酸鈣【Ca（ClO）2】．氯化鈣【CaCl2】，氫氧化鈣【Ca（OH）2】等．試回答：
（1）氫氧化鈣的俗名
 
．
（2）次氯酸鈣中氯元素的化合價為
 
．
（3）氯化鈣的物質(zhì)類別為
 
（填“酸”．“堿”．“鹽”）．

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