9．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．點燃一氧化碳氣體時，發(fā)出藍色火焰
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

分析 A、根據(jù)一氧化碳燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、一氧化碳燃燒，發(fā)出藍色火焰，故選項說法正確．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
C、細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（　�。�
A．元素種類B．各種原子的數(shù)目C．分子總數(shù)D．原子的種類

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（　　）
A．鐵可用作鐵鍋B．酒精用作燃料
C．木頭可用作燃料D．氮氣用于制硝酸和化肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列說法正確的是（　　）
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g461114
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測15084
A．該閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)
B．密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)（參加反應(yīng)或生成）的質(zhì)量比為26：15：111：80
D．反應(yīng)后密閉容器中待測A的質(zhì)量為22g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．某同學(xué)對下列4個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（　�。�
選項ABCD
實驗?zāi)康?/TD>除去銅粉中少量的鐵粉檢驗?zāi)硽怏w為CO2鑒別水和雙氧水鑒別黃銅和黃金
方案一用磁鐵吸引帶火星的木條復(fù)燃看外觀測密度
方案二加足量硫酸銅溶液加澄清石灰水加入二氧化錳加入稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列金屬各n克，分別與是足量稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣最少的是（　�。�
A．ZnB．AlC．FeD．Mg

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．請根據(jù)下列氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，回答問題：

（1）實驗室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進行的，可選用的氣體發(fā)生裝置是B（填寫裝置序號）．
（2）①的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是生成的氣體從長頸漏斗中逸出；
（3）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是試管口處加一團棉花，其反應(yīng)符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．（1）化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì)，實驗操作步驟如下：
①在混合溶液中加入過量的A粉（只有一個正確選項，選填字母），攪拌，使其充分反應(yīng)：
A．鐵   B．銅   C．銀
②過濾，得到FeCl2溶液和金屬混合物．
（2）該小組同學(xué)欲繼續(xù)探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質(zhì)量分數(shù)，將該金屬混合物洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為28.0g．向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，完成下列問題：
①計算該金屬混合物中Cu的質(zhì)量分數(shù)．（請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟）
②該實驗中，有同學(xué)認為還可以通過測定其他數(shù)據(jù)來計算Cu的質(zhì)量分數(shù)，實驗時他需要測定的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)是滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時固體的質(zhì)量（洗滌、干燥后）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．小明同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生．
【提出問題】小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究．
【作出猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑
【作出猜想】水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑
【進行實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗
一		向試管中加入少量的雙氧水，將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢，產(chǎn)生的氧氣太少
實驗
二		在裝有過氧化氫溶液的試管中加入幾塊水泥塊，再將帶火星木條伸入試管中．木條復(fù)燃水泥塊能改變過氧化氫分解的速率
【得出結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．
【反思交流】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：【實驗?zāi)康摹刻骄克鄩K的質(zhì)量是否發(fā)生改變．
【實驗步驟】①準確稱量取用的水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗而試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，再放到托盤天平（填儀器名稱）上稱量；對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
【反思交流】如果水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案